【推荐3】尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命不仅有一定联系，而且也是相互影响，互相促进的。阅读下列材料，回答问题。

材料一《处死查理一世》

材料二不经议会的批准，国王不能征税、也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律，也不能随意停止法律的执行。

——部编教材九年级上册

材料三在那个距今（2019年）两百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直坚持了8年，才最终赢得了独立。

——摘自《大国崛起》解说词

材料四美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》

请回答：
（1）材料一图片中的情景出现在什么革命中？经过材料一中的革命，英国遂最终形成了什么政治体制？
（2）材料二出自何时颁布的什么文件？其颁布的目的是什么？
（3）材料三中哪一部文件宣布北美13个殖民地脱离英国而独立？什么战役对美国独立战争产生了决定性影响，导致英军投降？
（4）根据材料四并结合所学知识，“法国已彻底倒闭了”是源于法国国内爆发了什么事件？该事件与美国独立战争有何内在关系？两者在性质上有何相似之处？

【推荐1】阅读下列材料回答问题：

材料一     从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。

（1）材料一反映了近代欧洲思想领域的哪一历史事件？材料一中基督徒们对古典文化、中古文化的态度分别是什么？

材料二     勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发,沿非洲海岸航行,绕过好望角,驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲,并使它殖民地化和基督教化。

——以上材料摘自[美]卡尔顿•海斯《世界史》

（2）材料二反映了哪一历史事件？结合所学从世界视角分析这一事件的历史作用？

材料三     西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动,用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度,即印第安人必须定居在保留地，以提供劳动力。后来,黑人奴隶取代了印第安人。

——[法]德尼兹•加亚尔《欧洲史》

（3）材料三所述的“殖民地”在哪里？西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中的哪一观点？

材料四     英国的“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

（4）材料四中“控制者”指的是什么人？“最完美的政治设计”指的是哪一政治体制？通过哪一文献使这一政治设计得以实现？

材料五     美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。

----李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》

（5）材料五中的“分权理论”源于哪一思想解放运动？依据材料五并结合所学知识，指出“美国的建国者”中的代表人物？通过什么文献实现了“分权和制衡体制”？

材料六       旧制度死亡，万劫不复；但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。

----引自（法国）托克维尔《旧制度与大革命。导言》

（6）根据材料六指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”分别指的是什么？结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的？
（7）请写出上述材料所反映的历史事件的共同作用，并任意选出两件事写出它们的联系。

【推荐2】材料一：在今年党的十七届五中全会上，胡锦涛总书记提出：我国要进行新一轮政治体制改革，要建立更加和谐、民主、法制的国家。
材料二：建立法制社会是近代历史发展的重要趋势，符合现代社会政治的要求，各国政府都注重民主与法治的建设。早期资产阶级革命时期，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布了一系列法律文献，用法律形式来巩固资产阶级革命的成果。
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”
请结合所学知识，回答下列问题：
1、英国通过资产阶级革命建立起了什么政治制度？为该政治制度提供法律保障的文献是什么？
2、材料三是哪国资产阶级革命中颁布的什么法律文献？阐述其核心内容。
3、18世纪末到19世纪初，美国、法国资产阶级革命高潮过去后，分别制定了什么文献来巩固自己的政权？
4.对上述问题的探究中，所涉及一系列法律文献的制定和颁布，这些法律文件的颁布对人类社会的转型有什么重大意义？
5、从材料中分析，中国要建立更加和谐、民主的社会，该注重什么？
附加题（不计入总分，供有兴趣的同学探讨。）
英、美、日都曾是世界强国，从历史的发展中看，中国要成为世界强国，该学它们些什么？

【推荐3】某班同学以“追寻文明·见证成就”为主题开展项目学习。下是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一【制作名片——了解科技成就】
(1)请将下面“科技成就”的名片补充完整。

名称：农历 国家：中国 评价：_________	名称：儒略历 国家：古代罗马 评价：___________

任务二【回顾历史——体会革命浪潮】

材料：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手特武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

(2)材料中攻占巴士底狱标志着哪一场革命的爆发？写出在该革命中颁布的法律文献。
任务三【论证观点——感悟道路抉择】
(3)请你从以下历史史实中任选两项，论证“道路的选择影响国家的发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）

●1922年，苏联成立 ●1936年，苏联模式形成 ●1949年，中华人民共和国成立 ●1978年，中国改革开放 ●1991年年底，苏联解体

【推荐1】某校九年级4班学生围绕“多元体与民族复兴”主题开展探究活动，请你参与。

探究一【民族危机与国家存亡】

材料一   工业革命改变了世界历史进程，中国被迫卷入世界殖民体系。下列是同学们在探究过程中搜集的图片。

(1)材料一中，图一到图二工业动力方式的变化使人类社会由①时代过渡到②时代。与图三有关的历史事件对中国历史发展最大的影响是什么？

探究二【民族觉醒与国家出路】

材料二   1915年开始的新文化运动促进了新思想的传播，为先进的中国人探索革命道路指明了方向。

材料三   中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。期间，因受到法租界巡捕的干扰，遂转移到浙江省嘉兴南湖的一艘游船上，以游客泛舟为掩护，继续进行，最终完成会议议程。这艘红船见证了中国历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。

——选自部编版《中国历史八年级上册》

(2)五四运动是新文化运动的延续。请指出从图四到图五思想领域的变化。据材料三，这艘“红船”见证了中国共产党的成立。请问中国共产党成立于哪一年？中共一大确定党的的中心工作是什么？

探究三【民族创新与国家富强】

材料四   新华社南宁4月27日电   4月27日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日广西考察。他强调，全面推进乡村振兴，要立足特色资源，坚持科技兴农。因地制宜发展乡村旅游、休闲农业等新产业新业态……他指出，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时期，我国脱贫攻坚战取得全面胜利、好日子都是奋斗出来的。希望你们依据勤劳智慧把日子过得更有甜头、更有奔头。要注重学习科学技术，用知识托起乡村振兴。

——选自《四川日报》

(3)“好日子都是奋斗出来的”20世纪70年代，促使农民过上“好日子”的关键措施是什么？习主席强调，要全面推进乡村振兴，请你为乡村振兴提出一点宝贵的建议。
(4)通过上述四则材料，你能得出什么启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：(18世纪后半期)当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。

——恩格斯《反杜林论》

材料二：新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。

——王斯德《世界通史》

(1)材料一中英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”指什么事件?请简要概括这场“变革”给世界带来的影响。
(2)请根据材料二和所学知识概括出两次工业革命在能源的使用上发生了什么样的变化？
(3)请结合现实生活，说明两次工业革命给人类社会生活带来了哪些变化？同时还带来了什么消极影响?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：暴发于14世纪中期的这场瘟疫带来巨大痛苦和恐惧，极大地冲击了人们的精神生活，使教会失去了精神上的权威，失去了人们的支持。许多人的信仰发生了动摇和变化，……一些具有推动意义的新思想得以酝酿和传播，促使中世纪向近现代社会发展。

﹣﹣摘自李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》

材料二：（蒸汽机）提供了治理和利用热能、为机械提供动力的手段，人类也由此而结束了其长期以来对水力、风力和水力的依赖，获得了一个巨大的新能源。……实际上，19世纪欧洲对世界的支配是以蒸汽机为基础。

﹣﹣[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：美国黑人领袖杜波伊斯于1918年对即将到来的世界非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开始。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国，自治的印度，代议制的埃及，非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

﹣﹣《全球通史》

材料四：二战后各国环境恶化成为全球性危机，很多发达国家在60年代兴起了轰轰烈烈的环境运动。随着航天技术的发展，资本主义初期认为地球资源取之不尽的盲目乐观思想逐渐消失。对环境问题的关注还促使人们关注其它一些全球性问题（贫富差距和贫困等），英国经济学家贝弗里奇主张政府要向贫穷、愚昧、肮脏、疾病、失业等社会、经济问题开战。全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人们对环境质量更加关注，敦促政府通过干预解决环境问题，使得全球环境质量得到改善。

﹣﹣摘自张伟《全球化的环境维度》

（1）材料一中“一些具有推动意义的新思想“是指什么？并结合所学知识指出它是如何“促使中世纪向近现代社会发展”的？
（2）根据材料二并结合所学知识你如何理解“19世纪欧洲对世界的支配……以蒸汽机为基础”？
（3）材料三中的“这场战争”是指哪一战争？根据材料并结合所学知识分析杜波伊斯认为这场战争对世界历史发展产生了怎样的影响？
（4）二战后各国环境恶化的主要原因是什么？根据材料四概括指出促进全球环境得到改善的有利因素有哪些？