材料一 古希腊的地理位置和地理环境对希腊城邦的发展形成有重大影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天然良港多,海岛星罗棋布。希腊半岛上重峦叠嶂,山势陡峭,难以翻越,属于亚热带地中海式气候。公元前8世纪——前6世纪,希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中,由于特殊的地理环境,希腊出现了两百多个奴隶制小国,史称“城邦”。
(1)根据材料一结合所学知识分析古希腊的地理环境造就了希腊城邦哪些特点?
材料二 雅典公民大会由年满20岁的本邦男性公民组成,大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上,公民都可以登台演说,发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行,遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
(2)材料二中公民大会通过议案的原则是什么?概括材料二中年满20岁本邦男性公民参与政治活动的形式。
材料三 这种制度的根本缺陷,在于它不要求领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。
(3)材料三中该“制度”的根本缺陷可能会导致什么危害?
材料四 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或者间接的传播与交流……但和平交往并非人类相处的唯一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
(4)材料四中讲到了人类文明交融的方式除了和平外,战争也能起到交流作用。请列举通过战争传播文明的史实,并谈谈你的看法。
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材料一 公元前10——前9世纪,希腊各地也开始普遍使用铁制农具。希腊地区贫瘠而多山,铁制工具的普遍使用和犁耕技术的提高,使土地得到成片的开垦和深耕,粮食产量有了很大提高。
公元前8世纪,人们已懂得如何培育葡萄、橄榄、苹果、无花果等经济作物。古希腊农业多采取混合种植的方式,以便尽其地利。农民根据不同作物的生长周期,合理安排劳动时间和劳动力分配,充分利用劳动力。
——摘编自李桃《古希腊科技文化渊源替嬗与哲学启示》
材料二 一种轻便的短曲辕犁,又称江东犁。它最早出现于唐代后期的江东地区,它的出现是古代中国耕作农具成熟的标志。犁普遍使用前,耒耜是主要耕作工具。使用畜力牵引的耕犁从春秋战国才开始逐渐在一些地方普及使用。唐以前笨重的长直辕犁,回转困难,耕地费力。江南地区劳动人民在长期生产实践中,改进前人的发明,创造出了曲辕犁。
——摘编自《百度百科》
(1)根据以上两则材料,概括古代希腊和中国古代农业工具的相似之处。探究一 文明之源
文明类型 | A.( ) | B( ) | |
典型代表国家或地区 | C.( ) | D( ) | |
差异 | 区域 | 起源于尼罗河、两河流域、印度河、黄河…… | 起源于爱琴海…… |
经济 | 一般发展农耕 | 一般发展对外贸易,工商业相比较发达 | |
政治 | 一般是中央集权制国家 | 一般是民主制、共和制国家 | |
联系 | 它们在整体上没有优劣之分,相互交融,取长补短,都推动了世界文明的不断进步。 |
A._____B.____C._____D._____
(2)早期文明的起源出现不同类型的原因是什么?
探究二 思想文明
“人不能像走兽那样活着,应当追求美感和知识” ——但丁《神曲》 | “我周围发生的一切事情,正在撒下革命的种子。尽管我自己未必成为革命的见证人,但它是必然要到来的。” ——伏尔泰 | 《共产党宣言》号召工人阶级组织起来,建立无产阶级额自己的政党,即共产主义,用暴力推翻资产阶级通知,进行无产阶级革命———人教版部编九年级历史上册 |
探究三 经济文明
1851年5月1日,世界上第一次博览会在英国召开。维多利亚女王发出外交邀请信函,有10个国家接受了邀请。伦敦博览会(又名水晶宫博览会)被确认为现代意义上的首届世博会。水晶宫博览会成为二十世纪科学与进步的巨大推动力,它的成功举办,使它成为全球规模的盛会。 ——《回顾1851年英国伦敦首届世博会》 |
探究四 律法文明
“朕即国家。” ——路易十四法国国王 | 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职,公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。 ——《人权宣言》 |
探究五 交流文明
“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。” ——摘自习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 |
材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。19世纪70年代,德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写,最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方,和荷马史诗所描写的城市——其街道、布局等——基本一致,有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过,《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。
(1)根据材料一,谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?古希腊文化辉煌灿烂,对世界产生重大影响,请就雕塑、文学两个方面各举一例。
(2)史料一般有实物史料、文献史料和图像史料三大类。材料二中的古城特洛伊属于哪类史料?荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用?请说明理由。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出罗马帝国的首位统治者及首创的政治形式名称。并概括罗马帝国衰落的原因。
材料一 这部法典以苏美尔人的法律为依据,并参酌当时巴比伦人的实际情况草拟而成。大体上说,其中的282条法规,各方面都顾到了。按其顺序,所规定者有“私有财产”“不动产”“商务”“亲属”“伤害”及“劳动”等。这部法典,一般而言是文明的,进步的,就是以之与现代欧洲某些国家的法规相比,亦并不逊色。
——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史》
材料二 十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一名将军组成,每年改选一次,连选连任;执政官由各部落先提出候选人,然后在候选人中抽选出九名执政官……伯里克利说,我们让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有真正的才能。
——摘编自李琼、段海霞《浅析古代雅典的民主政治》
材料三 罗马共和国时期,国家权力实际上掌握在贵族手中……平民权力有限,奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之后,罗马制定了《十二铜表法》……它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志,是罗马法发展的基础。
——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
(1)材料一中“法典”的制定者是谁?概括这一“法典”的特点。
(2)根据材料二,概括雅典民主政治“民主”的表现,并分析其积极影响。
(3)根据材料三,指出《十二铜表法》是在什么样的历史背景下制定的?《十二铜表法》有何历史地位?
(4)综合上述材料和问题,你能得出怎样的结论?
材料一 古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外,罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用,而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》
(1)依据材料一指出古希腊民主政治和罗马法对后世产生了什么重要影响?(可摘抄其中的句子)
材料二 英国资产阶级革命后通过了一部只有短短十三条的重要法律性文件:
第一条 凡未经议会同态,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
第四条 凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
第六条 除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
(2)根据材料二并结合所学知识指出,该法律文件名称是什么?以它为基础英国逐渐形成了什么政体?
材料三 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体一—总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合,持别是经历了两次世界大战后,美国凭借强大的军事和经济优势。使其民主形式看上去更加耀眼,其影响力已经远远超过此前的英国。
—--摘编白孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
(3)材料中的“革命”具体指的是什么?根据材料概括指出美国的民主实践“新”在何处。(答出其中一点即可)
材料四 法律是公共意志的表现,全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人,无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
(4)根据材料四并结合所学知识指出,该法律文件名称是什么?它体现的基本原则是什么?(写出两点即可)
(5)综合上述四则材料,谈谈你对民主政治的认识。(写出一点即可)
材料一:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
材料二:伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职,伯里克利制定了公职津贴制。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了,而且把担任公职当作一种荣誉,谁要是一生中什么公职也没有担任过,谁就将被认作是懒汉和没有出息的人,那可是一生的耻辱。
(1)材料一是古代什么地方的法律条文?
(2)根据材料一判断,最高的是哪个等级?最低的是哪个等级?
(3)根据材料二回答,是不是所有居住在雅典的人都享有民主权利?谈谈雅典“民主”的局限性。
材料一 希腊北部的马其顿国王很有胆略,善于用兵,妄图统治整个世界,把希腊文化传播到各地,他历经10年征战,于公元前4世纪后半期,建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从此开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。
——摘编自《初中历史教师教学用书》九年级上册
(1)材料一中的“马其顿国王”是谁?结合所学知识,除材料一中的“大帝国”,请再写出一个世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
材料二 战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家、这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。
——《大国崛起》
(2)写出材料二中的战争名称。根据材料二并结合所学知识,概括“战争”对美国产生的深远影响。
(3)下面是学习小组探究第一次世界大战时的三种视角和多个材料。请从中选择一种视角和相应两个材料,并分别说明选择两个材料的理由。(要求:明确写出选择的视角、相应两个材料的序号和选择两个材料的理由。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/11/22d5da4f-d6e9-4e72-a991-bee5c0111559.png?resizew=872)
视角:战争爆发的必然与偶然 | 视角:战争的浩劫 | 视角:世界格局的演变 |
材料: | 材料: | 材料: |
理由: | 理由: | 理由: |
【辉煌的缔造】
雅典历史上经历了无数次改革,而主政时期,雅典达到全盛。古典时代的雅典产生了无数的先贤明哲,留下来巨大的文明宝藏,这一时期也就成为无数文人学者心中的乌托邦。
(1)以上材料中空缺的内容应该是哪位人物?他主政期间雅典的政治有什么特点?
【文明的传播】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/12/2158720052215808/2188484129644545/STEM/7362c7412fb84e6c980bc8074886e1c4.png?resizew=397)
(2)有人说,亚历山大东征带给世界的只有灾难。对此,你是如何看待的?
【文明的影响】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/12/2158720052215808/2188484129644545/STEM/45fc85ad17174430b1ec08491a0b539c.png?resizew=483)
(3)依据材料并结合所学知识,希腊文明对世界产生的影响有哪些?
(4)通过对以上问题的讨论与探究,希腊文明的传播和影响说明了什么?
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919224418394112/2919967354880000/STEM/900649b5d7d944b38d1634d971ef3f24.png?resizew=638)
材料二: 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往,联系太平洋、大西洋沿岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》
材料三: 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣……11世纪,封建制度在西欧已经普遍存在。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919224418394112/2919967354880000/STEM/545af4d20e5a414895ff2b0805c4f88d.png?resizew=426)
材料四: 六、七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐大贵族奴隶主势力强大政局混乱……
材料五: 六世纪末七世纪初(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅引起商业衰落、生产停带和外族入侵……
(1)据材料一,请写出上面两幅图中A、E两处所代表的古代文明的名称。
(2)材料二认为古代世界各地文化交流更主要是依靠什么方式进行的?试举一例说明。
(3)材料三中的西欧封建制度形成的纽带是什么?这一制度的实质是什么?上图反映了欧洲出现的哪一农业经济组织形式?这一组织形式有何特征?
(4)阅读材料四和材料五,面对这两种时局,在日本和阿拉伯半岛分别涌现出两位杰出人物,他们力挽狂澜,解决了危机。日本解决上述矛盾的主要途径是什么?有何影响?解决阿拉伯半岛上危机的历史人物是谁?解决矛盾的主要途径是什么?