【推荐1】“瘟疫”对人类历史所造成的影响是全方位的。阅读下列材料，回答问题。

材料一：黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。

——摘编自彼得·勃鲁董尔《死神的胜利》

(1)根据材料一概括“黑死病”带来的社会危害。指出该“疫情”催生了欧洲哪一思想解放运动。这一运动对欧洲的发展产生了怎样的影响？

材料二：欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。

——摘编自李建中《世纪大疫情》

(2)结合所学知识，指出导致“天花”传至美洲的世界历史上两件大事。根据材料二，归纳概括“天花”在美洲流行造成的影响。（任意写一点即可）

材料三：新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。

——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

(3)在面对全球疫情时，习近平主席提出了哪一主张？

【推荐2】翻开历史画卷，一部人类社会发展史就是一部思想解放史。阅读材料，回答问题。

材料一：公元前6～5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系：一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自余秋雨《千年一叹》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出材料中提到的东西方文明古国？并写出主张人应该“认识你自己”的“在爱琴海边思考”的西方思想先哲？

材料二：在中世纪的欧洲，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散，这一时期，人们取得文学、艺术等方面的巨大成就。

——（瑞士学者）布克哈特

(2)根据材料二并结合所学知识，写出“共同的纱幕”指的什么？分析哪一运动的兴起使得“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”？该运动的核心思想是什么？

材料三：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。

——庄锡昌《西方文化史》

(3)根据材料三，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因？结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系？

材料四：马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论……这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。……马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。

——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》

(4)根据材料四并结合所学知识，指出“科学理论”诞生的际志，并分析应如何正确认识马克思主义？（一点即可）
(5)综合上述材料，谈谈你对“一部人类社会发展史就是一部思想解放史”的理解。

【推荐3】思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。

材料一   生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。

材料二   没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——（德）鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

材料三   在这次思想解放运动……当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

(1)据材料一指出“市民的感受”是源于什么思想内涵？
(2)据材料二，概括指出文艺复兴运动的影响。
(3)材料三中的“思想解放运动”是指哪一场运动？并据材料概括该思想解放运动起到了怎样的作用？
(4)综合上述材料，说说思想变革与社会发展之间的关系。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王征收金钱，皆为非法。

——《权利法案》

材料二：人人生而平等，造物主赋予他们不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。当任何势力对这些目标具有破坏作用时，人民有权废除它，以建立一个新政府。

——《独立宣言》

材料三：在权利方面，人们生来是自由、平等的。任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的权利。财产权利是神圣不可侵犯的。

——《人权宣言》

请回答：
(1)材料一确立了什么在该国政治生活中的最高地位？该文件所确立的政治制度是什么？
(2)材料二文献颁布于哪一场战争期间？这场战争的性质是什么？
(3)材料三的文献颁布于哪一个国家？概括其主要内容？
(4)上述三份文件的共同作用是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   立宪者们认为，由于政府的权力会很容易被滥用，所以必须靠某些对抗性的力量把政府的每一项权力都限制在安全的范围内。这部宪法处处布满巧妙的手段，用一种力量控制和限制另一种力量，但不使其失去作用。

——摘编自（美）马克C卡恩斯《美国通史》

材料二   美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国获得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13个州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”

——引自普通高中课程标准实验教科书《历史》必修1

(1)结合所学知识判断，材料一中“这部宪法”是什么？据材料概括这部宪法出台的直接目的，结合所学知识指出这种国家权力结构的“巧妙”之处。
(2)材料三中法国的“一场巨变”是指什么？法国人为“夺取自己的自由”颁布了什么资产阶级性质的文件？
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括促进美、法资产阶级民主政治确立的共同因素。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一

签署《独立宣言》时的场景

攻占巴士底狱

贵族宣读“解放”农奴的法令

明治维新时期的课堂

(1)阅读以上材料，任选两个或两个以上图片反映的史实形成自己的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

材料二   注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（1921年）…允许局部的恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品；私人可以经营小商店和小工厂…（这一政策）成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平…

——摘编自【美】斯塔大里阿诺斯《全球通史》

(2)材料二中“这一政策”指的是什么？依据材料二并结合所学回答，“这一政策”产生了什么影响？

材料三   1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。他果断地采取了与传统经济政策不一样的方法，使美国获得了新生。

——《世界史》

(3)材料三中“试验”指的是什么？该“试验”采取了与传统经济政策不一样的方法，这一方法“新”在何处？

【推荐1】科技人类社会与生活的不断进步，得益于各个时代的科技发明。

材料一   中世纪欧洲价格昂贵的羊皮纸和落后的抄书形式限制了文化的传播与普及,随着造纸术、印刷术的传入,反映人文主义思想的著作风行欧洲大陆;火药和火器的传入不仅对作战方法本身,而且对统治和奴役的政治关系起了变革的作用，要获得火药和火器，就要有工业和金钱，而这两者都为市民所占有，因此火器一开始就是反对封建贵族的武器；由于指南针的应用，地图的准确性加强，哥伦布正是凭借根据“地图说”所绘制的海图去扬帆探险的。

——沈定平《中国四大发明对西欧文明的影响》

材料二   表1：主要资本主义国家技术成果占世界比例（%）

国别时代	英国	美国	法国	德国
蒸汽时代	39.4	24.3	16.8	9.2
电气时代	15.8	40.4	9.1	17.7

表2：主要资本主义国家的工业生产占世界比重（%）

国别时间	英国	美国	法国	德国
1870年	31.8	23	13.2	10
1913年	14	38	16	6

(1)依据材料一并结合所学，对“中国古代四大发明具有世界意义”的观点进行具体说明
(2)依据材料二并结合所学，以英国或德国为例，说说科技发明成果对国家的影响力。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图如下

材料二：煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末，伦敦上空多次出现有毒烟雾，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑……即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。

（1）材料一表明英国发生了什么变化？推动这一变化产生的主要动力是什么？
（2）导致这一变化的主要原因是英国发生的哪一事件？这一事件与英国的制度有何关系？
（3）材料二表明英国在经济发展的同时出现了什么问题？
（4）我们应从中吸取什么经验教训？

【推荐3】观察图3、4、5并回答问题：

(1)这几幅图片所体现的科技成果分别出现在什么时期？
(2)这一系列变化说明了什么？