材料一:17世纪40年代,英国在为建立新的制度而战,而中国则在为建立新的王朝而战。中国的这个新王朝又把自己包裹起来。200年后,英国的“新制度”却战胜了中国的“新王朝”。
(1)“新制度战胜新王朝”指什么战争?在中国历史发展进程中有何重要影响?
材料二:随着工业革命的完成,世界资本主义在19世纪50年代迅速发展。扩大外国市场,掠夺殖民地已经成为资本主义列强的强烈愿望。
——摘自王乃庄《亚罗号事件的风波》
(2)联系所学知识,说说为了实现材料二中的“强烈愿望”,列强又发起了什么侵华战争?其中哪一罪恶行径集中体现了列强的侵略暴行?
材料三:“这场持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西,却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
(3)联系所学知识,说出这场运动的口号是什么?清政府在哪场战争中的失败宣告了这一运动的破产?
(4)进入20世纪列强发起了新的侵华战争,由此给中国带来什么严重危害?请举一例19世纪中后期至20世纪初中国人民反侵略斗争的典型事例?
材料四:在近代中国变革的道路上,19世纪最后几年的时代象征是康有为。从1898年6月到9月,光绪帝按维新派意图,发布了一系列变法法令,主要内容有:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业,训练新式军队等。
(5)结合材料和所学知识,比较材料三的运动和材料四的事件在近代化探索道路上有什么变化?
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中国近代史是一部中华民族屈辱史,也是一部中华民族抗争史。
材料一 香港的水坑口街(原名叫……“占领街”)……这标志着中国半殖民地半封建社会的开始,也是血泪斑斑的中国近代史的开始。那片美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字,以纪念英国对一个古老文明的胜利。
——摘编自中国民主法制出版社《复兴之路(上)》
材料二 甲午中日战争,中国战败后国门大开,外国势力开始“瓜分中国”,大清帝国处于任人宰割的地位,而统治阶级则试图通过一种有别于“自强”的“改制”以挽救传统的国家与文化。
——费正清《中国:传统与变迁》
材料三 在民族耻辱面前,中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回”;“大将酬边尚未还,湖湘子弟满天山”;“致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”,在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章。他们的不屈不挠、御侮自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
(1)根据材料一并结合所学知识,简述“英国对一个古老文明的胜利”相关事件,并分析“香港海湾被冠以维多利亚女王的名字”的原因。(2)根据材料二,概括甲午中日战争的影响。
(3)写出材料三中列举的中国人民反侵略的史实
(4)综合以上材料,请你确定一个研究性学习主题。
材料一 1840年的战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地,中国人民经历了战乱频繁、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴,无数仁人志士进行了各式各样的尝试。但终究不能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
材料二 这是中国历史上一次在形式和内容方面带有近代意义的对外战争,其主要标志是海军的出场和角逐,决战是在黄海海面上进行的。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料三 清政府赔偿白银4.5亿两,以海关税等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住。……
(1)材料一中的“战争”指的是什么?战争后中国的社会性质发生了怎样的变化?
(2)材料二涉及的是哪场战争?请写出这场战争对中国社会性质造成的重大影响。
(3)材料三是在哪次战争后签订的什么条约的内容?
(4)通过以上材料,你有何感想?
材料 中国在第一次鸦片战争中的惨败,从根本上改变了日本人眼中的中国形象,昔日仰羡的中华不再是学习、模仿和追赶的对象,而是变成了日本避免重蹈覆辙的“殷鉴”。1853年美国“佩里叩关”入侵日本,揭开了日本近代的序幕,引起了史称“脱亚入欧”的第一次国运观念转换。
在军部法西斯掌控国家后,更以神国论包装,把日本所代表的所谓东方文明进一步打造成至善至美的“皇国文明”,导致了可称作“脱欧归日”的第二次国运观念转换,并在“皇国观”和“皇国梦”的驱动下,发动了旨在建立“大东亚新秩序”和“共荣圈”的“圣战”,直至以失败告终。
战败以后,日本被迫进行了非军事化、民主化改革,同时接受了一次摈弃“皇国观”和“脱日入美”的洗脑,从而发生了第三次国运观念转换。
——摘编自杨栋梁《近代以来日本的文明观变迁》载《经济社会史评论》
(1)根据材料,指出近代日本的三次国运观念的转换分别是什么?(2)根据材料,概括促使日本第一次国运观念转换的重大事件。
(3)根据材料和所学知识,概括日本第二次国运观念转换后对中国和世界的影响。
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阅读上述材料,请结合所学知识回答:
(1)结合所学知识,说明图4战争发生的主要原因。
(2)制造图5遗址的两个强盗分别是谁?
(3)图6条约中对中国影响最大的条款是什么?
(4)读图7你认为列强发动这次战争的直接目的是什么?
(5)根据所学知识,说明四次战争分别是怎样使中国社会性质逐步发生变化的?
(6)请回答四次战争中中国战败的主要原因是什么?
材料一 那次战争我们称为鸦片战争,英国人则称为通商战争,两方面都有理由。关于鸦片问题,我方力图禁绝,英方则希望维持原状:我攻彼守。关于通商问题,英方力图获得更大的机会和自由,我方则硬要维持原状,彼攻我守。就世界大势论,那次的战争是不能避免的。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的。第二次鸦片战争以后增开了通商口岸,西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北,与此同时某些腐旧而且僵固的封建传统观念被迫发生变化。这种变化虽然是被迫的结果,但却包含着合理的成分。因此,就社会观念的更新来说,1860年具有更加明显的标界意义。
——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争影响的新认识》
材料三 铁的事实告诉人们,海战决定胜败,海权就是主导权。然而,长期闭关锁国、夜郎自大的清朝政府海权观念淡薄,把海权问题矮化为“海防”问题。……买官卖官,训练荒废,纪律败坏,已是清朝军队中的普遍现象。“南北洋购买外洋枪炮、船只、机器暂停两年”之际,却为慈禧太后修建北海、中海、南海和颐和园。
材料四 试问中国人对欧洲人的袭击,这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动,究竟由什么引起的呢?.....那些利用传教伪善掩盖掠夺政策的人,中国人难道能不痛恨他们吗?
——列宁《对华战争》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,判断下列说法的正误。你认为正确的,请在对应括号里填“正确”;认为错误的,请在对应括号里填“错误”。
A.在第二次鸦片战争中割占中国领土最多的是英国。( )
B.中英《南京条约》中割让香港岛给英国。 ( )
(2)根据材料一回答,英国发动鸦片战争的原因有哪些?
(3)结合所学知识,说出列强发动第二次鸦片战争的根本目的(或原因)。据材料二,概括第二次鸦片战争的主要影响。
(4)据材料三,概括甲午中日战争中国战败的内部原因。
(5)材料四中“英国人、法国人……疯狂镇压”的是什么事件?之后签订的不平等条约是什么?这一条约的签订对中国有什么影响?
(6)通过以上探究,谈谈怎样才能避免历史悲剧重演?
【推荐1】材料一
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江南制造总局 汉阳铁厂
材料二 窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。
——《请定立宪开国会折》
材料三 要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼教、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生便不得不反对旧艺术、旧宗教。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》六卷一号
请回答:
(1)根据材料一,写出上面两类工业的企业经营模式。这场运动有何重要地位。
(2)材料二反映了政治主张是什么,这场运动在思想上具有怎样深远的意义?
(3)根据材料三和所学知识,指出新文化运动提倡的是什么?反对是什么?今天我们应怎样对待传统文化?
材料 ①1843年,魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。第二次鸦片战争之后,清朝统治集团内部一些开明的官员主张利用西方先进技术,强兵富国。
②1895年公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传维新变法思想。
③1905年11月26日,孙中山撰发《民报》刊词,提出“三民主义”,指出民权主义就是政治革命的根本,就是通过政治革命推翻封建君主专制制度,建立资产阶级民主共和国。
④1915年9月,陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《警告青年》一文,挑起了“民主”与“科学”的大旗。
(1)材料中的史实体现了觉醒的近代中国各阶层提出的一些新思想,写出与这些思想相对应的重大历史事件。
(2)结合所学知识,说明这些事件的共同目的是什么?
(3)结合所学,运用上述史实,说明“思想解放推动社会进步,社会进步促进思想解放”的观点(要求语句连贯、逻辑清晰)。
材料一:甲午战前几十年,中国利用国家管制的方式发展经济获得了一定成就,恢复了往昔的一些气象,即便传统史观所说的“同光中兴”并不一定代表历史真实,但中国在1890年代初期确实与先前不太一样了。然而到了甲午年间,一场规模并不大的战争几乎耗尽了先前几十年的积累……洋务新政可能只是一场“跛足的现代化”,中国的发展必须另找参照系。
——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》
材料二:这场伟大革命的胜利,实现了民族独立和人民解放,破除了阻碍现代化的旧制度并奠定了中国式现代化的根本社会条件和基础。这场伟大革命,从根本上改变了中国社会的发展方向,从而为实现由新民主主义到社会主义的转变,建立社会主义制度,为中国摆脱贫穷落后的面貌,走向现代化,创造了必要的前提。
——摘编自黄一兵《中国共产党与中国式现代化的四次历史性跨越》
材料三:经过了“四个现代化”、十一届三中全会决定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、十五届五中全会提出全面建设小康社会新目标、党的十九大提出新的“两步走”战略的不断探索,中国式现代化道路逐渐清晰。党的二十大明确对全面建成社会主义现代化强国作出总的战略安排,即分两步走:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
——高飞《中国式现代化的中国特色》
请回答:
(1)据材料一,概括洋务运动的历史影响。甲午年间,“规模并不大的战争”指的是什么?此后,中国人找到了怎样的“参照系”?
(2)材料二中的“这场伟大革命的胜利”的标志是什么?这场伟大革命的胜利,对于中国式现代化有何影响?
(3)据材料三并结合所学知识,指出中国共产党确立的第二个百年奋斗目标。
(4)综合上述材料,你认为如何才能实现中国式现代化?
材料一 第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些比较开明的官员,主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。
——《中国历史》八年级上册
材料二 甲午中日战争后,《马关条约》签订的消息传到北京后,群情激愤。发生了著名的“公车上书”,拉开了变法维新运动的序幕。
——《中国历史》八年级上册
材料三 八国联军侵华战争后,1901年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。条约签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播,出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警示钟》等宣传民族民主革命的著作。
——《中国历史》八年级上册
(1)依据上述三则材料结合所学知识,请概括促进中国近代化起步的因素有哪些。
(2)依据上述材料反映近代化历程,结合所学知识,用示意图表示上述材料中近代化探索典型历史事件之间的关系,并选取其中一个联系进行说明。
(3)从中国近代化历程中,你能得到什么启示?
材料一 与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。
——朱博康、施正康《中国经济史》
(1)19世纪60-70年代洋务派的“实际行动”有哪些?产生了怎样的积极作用?
材料二 1894年农历甲午年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——《古老中国的发展传奇》
(2)张骞“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?与材料一中“实际行动”比,这一实业的性质是什么?
材料三 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,……所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
(3)材料三中“开始学制度”“开始学习西方民主与科学的思想”,分别是指哪些运动?在改变“中国人的思想”的运动后期,知识分子宣传的思想又有了什么新发展?
(4)结合题干和以上材料,请你对中国近代化的探索的过程进行排序?
材料一1895至1900年间,列强在华设厂总数激增到933家……外资企业已经伸入到中国的各个经济部门,并把上海变成了他们在华纺织业的中心。他们凭借雄厚的资本……迅速发展为具有垄断性的企业,严重排挤中国民族工业的产品。
——摘编自李侃等《中国近代史:1840-1919》
材料二深重的民族危机,激发了新的民族觉醒。站在救亡图存前列的,正是代表民族资产阶级的知识分子群体。他们不但要求学习西方的科学技术,而且要求学习西方资本主义的政治社会制度,实行政治变革,为资本主义的发展开辟道路。
——摘编自李侃等《中国近代史:1840-1919》
材料三 从6月11日……皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕,试图以空前规模大力推行改良运动。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。……但是他的关于政治制度改革的建议,如颁布宪法、建立国会和宣布君民合治,在上谕中均未提。
——摘编自[美]费正清、刘广京《剑桥中国晚清史:1800-1911下卷》
(1)据材料一并结合所学知识,指出“列强在华设厂”与哪一不平等条约的签订有关,这一行为反映了列强对华经济侵略手段发生了怎样的变化?(2)据材料二,指出出现“新的民族觉醒”的原因。结合所学知识,简述民族资产阶级知识分子的救亡图存运动产生了什么影响。
(3)据材料三并结合所学知识,列举两位主张“政治制度改革”的代表人物,并概括这场“改良运动”的特点。
(4)综合上述材料和问题,概括甲午中日战争对近代中国社会发展产生的影响。