听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制-组卷网

题型：选择题-单题难度：0.85 引用次数：17 题号：9236044

听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．奴隶制

19-20七年级上·福建南平·期中查看更多[1]

更新时间：2019-12-28 20:21:13 |

【知识点】分封制解读

选择题-单题 | 较易 (0.85)

【推荐1】观察图一，可知当时实行（）

A．分封制

B．皇帝制

C．郡县制

D．郡国并行制

2021-02-26更新 | 18次组卷

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选择题-单题 | 较易 (0.85)

【推荐2】《礼记·王制》中记载：“王者之制禄爵，凡五等，谓公侯伯子男也。此据周制也。”“周制”指的是（　　）

A．中央集权制

B．分封制

C．均田制

D．郡县制

2017-05-07更新 | 62次组卷

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选择题-单题 | 较易 (0.85)

【推荐3】阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中不能得出的历史信息是…（）

A．分封制在保证周王室强大的条件下进行

B．分封制确保了周天子“天下共主”的地位

C．形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列

D．分封制是按照功臣功劳大小分封到各地，建立诸侯国，但不具有独立性

2018-10-28更新 | 99次组卷

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