材料一通过四次遣隋使，日本在初步直接接触中国的优秀文化并有所汲取之后，“对中国优秀文化益加叹羡和憧憬，朝野上下醉心于学习和模仿，形成一股狂热的学习高潮”。（《日华文化交流史》）……而当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后，经济高度繁荣发达，文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。……日皇廷组织大型使团，派遣优秀人物为使节，以便更有效地学习，并随派大批留学生、留学僧，以便长期从事学习。
——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》
材料二建立元朝（1279—1368年）后，中国的船只体积最大，装备最佳；中国商人遍布东南亚及印度各港口。1291年，马可·波罗护送一位蒙古公主绕经东南亚去伊朗时，目睹并描写了中国航海业的盛况；……进口商品除细纹棉纺织品外，还有中亚的皮革、马匹以及南亚的优质木材、玉石、香料和象牙等原材料。而出口商品，除矿石外，还有书、画，尤其是瓷器、丝绸等产品。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项……我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
——习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
（1）根据材料一，指出唐朝对日本具有巨大吸引力的原因。并根据所学知识，举一例史实说明日本大规模学习唐朝后对当时日本发展的积极影响。
（2）根据材料二，归纳当时中国对外交往的有利条件。
（3）根据材料三，指出我国外交政策的宗旨是什么？结合所学知识，举一例说明我国21世纪以来为“构建人类命运共同体”作出的努力。
（4）综上所述，你认为从古至今对外交往的主流是什么？
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材料一 “互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。”
------和平共处五项原则
材料二 国际舆论认为：“没有中国代表团的努力，会议成功不了。”“会议成功的一个巨大因素，是中国代表团异乎寻常的合作态度。”
------岳麓版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中的“和平共处五项原则”是我国哪位领导人提出的？
（2）指出材料二中的会议名称。说说中国代表团提出的哪一方针促进了这次会议的圆满成功？
【小组甲】以“文献史料”为研究载体
材料一：美国国家安全委员会于1951年1月17日通过了一个对中国实行全面遏制政策的文件。按照这个文件精神，美国继续阻挠中国恢复在联合国的合法席位，纠合西方国家对中国实行禁运，企图阻挠西藏的和平解放，加强对台湾的国民党军事力量的支持。
——陶文钊《中美关系史》
材料二：没有中华人民共和国及其7.5亿人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我们在好几个方面采取行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。
——1971年7月15日美国总统尼克松讲话
(1)据材料一、二并结合所学，概括中美关系的变化，并指出造成这种变化的原因。
【小组乙】以“重大事件”为研究载体
(2)请你对上图年代尺中的事件按照时间先后重新排序（只写序号）。
(3)上图中标志新中国外交政策成熟的是哪一件？结合所学，说明其在当代国际关系中的重要地位。
(4)请找出年代尺中不符合本次研究主题的一个事件，将该事件替换为符合本研究主题的其他事件名称，并简述理由。
【小组丙】以“图片资料”为研究载体
图A 图B
(5)任意选取上述两幅历史照片中的一幅，指出“小组乙”中与这幅图片高度关联的事件，并简要说明其历史影响。
【研究小结】
材料三：当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
——习近平在第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话
(6)据材料三并结合所学，请谈一谈，应如何努力打造人类命运共同体，推动建立国际新秩序？
材料一：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
——毛泽东
材料二：和平共处五项原则早已载入中国宪法，标志新中国外交的成熟，是中国长期奉行独立自主的和平外交政策的基础，也体现在中国与160多个国家的建交公报中。50多年来，中国努力实现和平共处五项原则，在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。
——钱其琛在纪念和平共处五项原则发表50周年的国际研讨会上的讲话
（1）材料一反映出我国奉行怎样的外交政策？建国初，我国的外交形势怎样？
（2）材料二中的“和平共处五项原则”的内容是什么？结合材料和所学知识说说和平共处五项原则有什么历史意义？
材料一 毛泽东在《中华人民共和国中央人民政府成立公告》中指出：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
材料二 “中国代表团是求团结而不是来吵架的……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”
——周恩来在万隆会议上的演说
材料三 美国前总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国孤立中国政策的失败以及美国与苏联争霸的需要都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
材料四 新时期，中国积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交。中国特色大国外交全面推进，形成新的外交布局。中国举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、G20峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。中国的国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
（1）材料一体现了新中国奉行什么样的外交政策？
（2）材料二中周恩来总理为“求团结”提出的方针是什么？这一方针在当时起到了怎样的作用？
（3）材料三中提到美国想改善与中国的关系，20世纪70年代中美关系开始走向正常化的标志性事件是什么？除此以外，请你再列举两例20世纪70年代我国外交所取得的成就。
（4）材料四中提到中国特色大国外交全面推进，形成了怎样的外交布局？
（5）结合上述材料及所学知识，从新中国外交事业的变化与发展中，你能得到什么认识？
请回答：
（1）1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了该原则，这个原则后来也成为处理国与国之间关系的基本准则，该原则是什么？
（2）1971年10月25日，在第26届联合国大会上，很多国家的代表欢呼、鼓掌、拥抱，向中国表示祝贺，他们所庆祝的是哪一历史事件的发生？
（3）列举两例史实说明改革开放以后中国外交取得了巨大成就。
（4）新中国成立以来，我国一贯奉行怎样的外交政策？
(1)我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的方式是什么？改造中实现了和平过渡，成为中国社会主义改造的创举的政策是什么？
(2)人民代表大会制度形成的标志是什么？
(3)1984年10月，通过《中共中央关于经济体制改革的决定》的会议是什么？城市经济体制改革的中心环节是什么？1992年，明确提出要建立社会主义市场经济体制的会议是什么？
材料 习近平指出，构建人类命运共同体，关键在行动……这一思想承载着中国对建设美好世界的崇高理想和不懈追求，反映了世界各国人民的美好期待。
(4)根据材料指出中国为世界和平与发展提供了怎样的方案？
（1）7世纪中叶，日本大和朝廷的统治出现严重危机，为了挽救危机，学习中国先进的文化和制度进行了一次改革。历史上把日本的这次改革称作什么？这次改革有何影响？
（2）穆罕默德说:学问虽远在中国，亦当求之。穆罕默德在宗教和政治上的两大贡献是什么？
（3）与上述问题相关的事件或人物都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？
材料一 公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人，依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。之后，确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系；以均田制为蓝本的班田收授法．．从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑的对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点的消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
——陈冰《作坊里的日本人》
(1)说出材料一中“改革”的名称，及本次改革对日本历史标志性意义。
(2)根据材料一结合所学知识指出这次“改革”在经济上的措施。
(3)根据材料二谈谈你从日本的改革中得到的启示。
【推荐3】某中学九年级(1)班学生小强特别喜欢学习历史,一天晚上他在梦里从唐朝出发经历了一场梦幻之旅。以下是小强梦中的见闻。阅读材料,回答问题。
见闻一 日本遣唐使归国后,很受重用,他们仿效唐朝的制度,进行政治改革。
(1)见闻一所说的“政治改革”指的是日本的哪一次改革?这次改革使日本发展成为一个封建国家。从上述见闻中,你认为日本改革成功最重要的原因是什么?
见闻二 法兰克王国农村的一座庄园里,城堡、教堂、磨坊、农奴住宅一应俱全,农奴们正在耕地上辛勤劳作,农奴连终身大事也要获得主人的允许。
(2)根据见闻二,概括当时西欧封建庄园的主要特点。
