【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   如图。

材料二   “书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

——郭沫若

(1)根据材料一，指出图一、二、三分别反映了秦朝为巩固统一而采取的什么措施？
(2)材料二中“书籍被烧毁”所反映的是我国历史上的秦始皇的“焚书坑儒”历史事件，“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”是指春秋战国时期的什么历史事件？
(3)材料一和材料二都跟哪一位皇帝有关？为加强中央集权他在地方上推行什么制度？
(4)秦朝采取的这些措施，有什么重要意义？

【推荐2】识读疆域图是培养历史空间能力的基本方法之一。观察下面疆域图，回答问题。

请回答：
(1)判断两幅疆域图所属的朝代。
(2)图一中在地方管理上废除了什么制度?实行了什么制度?
(3)图二中中央直接统辖西藏地区的机构是什么?这一机构的设置有何重要意义?
(4)图二中的琉球是现在的什么地方?中央将其纳入版图的主要措施是什么?
(5)图二中山西属哪里管辖?请用一句话概括你对图二疆域图的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，它就覆灭了。不过，尽管它的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

(1)材料一中“第一次大革命”指哪一历史事件？结合所学知识，指出材料一中“深刻而持久的烙印”是哪一制度？为巩固统一、它在经济、文化上采取什么措施？
(2)材料二中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？

【推荐1】我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。

【制度更替】

材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，…是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

(1)依据材料一结合所学，说明材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度。

材料二

                                   西周分封形势图
(2)根据材料二地图并结合所学知识，指出周朝为加强对地方的控制，实行了什么制度？这一制度的推行有何作用？

【中央集权】

材料三 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？

【削权固本】

材料四

(4)依据材料四，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。

材料五

       图 ① 秦坑儒谷                                             图②汉代讲经图
(5)根据材料五中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

   

(1)依据材料并结合所学知识回答，材料一反映了西周实行的哪一制度？这一制度的实行起到了什么作用？

材料二   新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每-行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)材料二中新皇帝设置的“若干行政区”指什么制度？并结合所学知识回答该制度有什么影响？

材料三   汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了，是一个极不稳定的因素：二是……：三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。

——摘编自《汉朝历史：汉武帝加强中央集权》

(3)依据材料三并结合所学知识，写出汉武帝是如何解决诸侯国问题的？

【推荐3】中华文明能够源远流长与我国古代制度的创新与传承有着重要的关系。阅读材料，回答问题。

材料一：(中国政制)速臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二：诸侯王死后，其他子弟可分割王国的一部分土地为列侯，这样既可以把王国的地盘化大为小，以分散其势力，“大国不过十余城，小侯不过数十里”。

(1)根据材料一写出“天下一大变局”是哪一时期？其中，西周开创的政治制度是什么？秦朝在地方上建立由中央直接管辖的制度是什么？
(2)材料二反映的是汉武帝在哪方面采取的措施？为加强中央集权，汉武帝接受了董仲舒的哪一建议，使忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱？
(3)综合上述学习，谈谈你的收获。

【推荐1】史料分析。

材料一：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。                                                          

——岳麓版《中国历史》七年级上册

（1）请回答：秦始皇在思想上采取的什么措施？

材料二：臣愚以为凡不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书•董仲舒传》

（2）请回答：董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响？

材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

                                                                         ——张岂之《中国文明史十五讲》

（3）请回答：材料四中的“制度”是谁首创的？结合所学知识，指出为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？

材料五：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。                    

——张传玺《简明中国古代史》

（4）请回答：据材料五和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？
（5）两汉时期，在我国封建社会历史上出现过第一个盛世局面文景之治，与之不同的是，秦朝采取了怎样的统治政策？导致了怎样的后果？

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。

——白寿彝主编《中国通史》

材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》

材料三：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书董仲舒传》       

（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。       
（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。       
（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？此建议有何影响？       
（4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一∶两位皇帝提倡以农为本，把田赋降到三十税一，重视以德化民，废除了一些严刑苛法，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

材料二∶光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，还合并郡县，裁剪官员，惩处贪官污吏，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

（1）材料一中的"两位皇帝"指的是汉朝的哪两位皇帝?历史上把这一时期的统治局面称为什么?
（2）材料二中光武帝建立的朝代在历史上称为什么?他的统治在历史上被称为什么?
（3）三位统治者采取的措施中的共同之处是什么?他们的做法给后世统治者留下了哪些借鉴?

【推荐2】阅读材料与结合所学知识完成下列要求：

材料一   战国后期，秦国在成都附近的岷江上修建了一座综合性的水利枢纽。2200多年来，它一直发挥着巨大的作用。

材料二   文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。

材料三   到光武帝统治后期，东汉社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。

材料四   魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到了大规模的开发。

——上述四则材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

（1）请写出材料一中的“综合性的水利枢纽”的具体名称。这座水利枢纽是谁主持修建的？
（2）材料二所叙述的盛世局面在历史上称为什么？
（3）光武帝是哪个封建王朝的建立者？材料三所叙述的盛世局面在历史上称为什么？
（4）根据材料二和材料三指出西汉和东汉的盛世局面的相同点。
（5）根据材料四指出魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发的主要原因。请列出江南地区得到大规模的开发的主要表现。（列出其中一个表现即可）

【推荐3】重大历史事件和典型历史现象在中国历史上影响深远。

材料一 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批开创性的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。

——《中国历史》

材料二

A．文景二帝注重农业生产，提倡以农为本，要求官吏关心农桑，进一步减轻赋税、徭役。重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时国力有了很大的增强，有大量的金钱，库存粮食和铜钱充盈。历史上称为“文景之治”。

B．光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

材料三 (孝公)十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。(注：十二年，建造咸阳城，修筑冀阙，秦迁都于咸阳。合并各小乡聚，编为大县，每县设县令一人，共四十一县。规划田亩，设置阡陌。)

—— 摘编自西汉司马迁《史记•秦本纪》

阅读材料，结合所学知识回答问题。
(1)据材料一和所学知识，简析出现百家争鸣局面的原因和产生的影响。
(2)据材料二，归纳“文景之治”和“光武中兴”的共同表现，指出治世局面出现的共同原因。
(3)简述材料二中“(孝公)十二年，……编为大县，每县设县令一人”反映的历史事件的名称。该事件有何影响？