【推荐2】阅读下列图文材料，回答问题。

为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，某中学利用暑假到野外开展了一次登山旅行活动。同学们从王村火车站分组出发设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。

(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，途经的地形部位主要是________，山顶的海拔大约是________米以上。
(2)方案二中同学们能开展徒手攀岩活动，是因为路线的终点附近有________（地形部位）。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的________方向，若出发地到古庙的图上距离为5厘米，它们的实际距离是________千米。
(4)方案一与方案三比较，你会建议体力较弱的同学选择路线（填数字序号）________，请从坡度、海拔和路程等方面说明选择理由：________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪水的流向走。这个提议可行吗？________，理由是：________。

【推荐3】下图是某景区等高线图，某校学生为该景区设计了道路和住宿地。读下图，完成下列各题。

（1）该景区的地势特点是____高____低（填写方位词）
（2）同学为攀登主峰设计了线路①和线路②，其中比较省力、适宜命名为休闲步道的是____。
（3）丙是该景区内最大的聚落，其形成的有利条件是____。同学们选择甲聚落作为避暑住宿地点，主要原因是____。若甲、乙两聚落图上距离约为4厘米，则两地实地水平距离约为____。
（4）同学们在A－B线沿线提示防范山洪，因为这里是____（地形部位），容易出现该自然灾害。

【推荐1】阅读以下“等高线示意图”完成相关要求。

（1）图中应根据        来判断方向，而且箭头一般指向       方位。
（2）甲处地形部位的名称        。
（3）图中B的海拔是          米，A与B地的相对高度是        米。
（4）图中沿着BA路线爬到山顶和沿着CA路线爬到山顶相比较，更省力的
线路       原因是
（5）图上1厘米代表实地距离        米，B在C的       方向。

【推荐2】读日本和澳大利亚图，回答下列问题。

(1)甲图中的B大洋与乙图中的______大洋同属一洋（填代号）
(2)读图判断，澳大利亚最大城市悉尼位于日本首都东京________ 方向。
(3)日本最高的山是_______，澳大利亚_______部有大山脉—大分水岭。
(4)甲图中②岛屿名称为______，乙图中①岛屿气候类型是______，该气候分布最广的大洲是______。
(5)2011年3月11日，日本当地时间14时46分，在本州岛附近海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成了重大的人员伤亡和财产损失。日本多发地震的主要原因是__________。
(6)请列举甲乙两国的异同点各一例。__________。

【推荐3】读某村平面示意图，回答下列问题。

(1)地图的三要素包括方向、____、____和注记。
(2)面对此图，判断方向的方法是____定向法。
(3)图中小河的流向大致是从____往____流。
(4)图中养鸡场在村庄的____方向。

【推荐2】读中图南方某区域等高线地形图，完成问题。

(1)图中山顶⑤和山顶⑥的相对高度为_________米，④处的海拔大约为_________米之间。
(2)写出图中各数字所处的地形部位的名称：①___________，④___________。
(3)图中张村位于王村的___________方向。
(4)图中河流流经②、③处，要进行冒险漂流应该经过_____处，判断的理由是___________。

【推荐3】读等高线地形图，完成下列问题。

(1)填出图中字母所表示的山体部位名称：C_________；D_________。
(2)图中周庄的海拔高度在_________—_________米之间，周庄位于李庄的_________方向，若周庄与李庄图上距离为3.3厘米，则两地之间的实地距离为_________千米。

【推荐1】读“某地等高线地形图”，回答下列问题。

(1)写出图中字母表示的地形部位名称：A____；B____；C____。
(2)图中比例尺的表示方式是____；图中甲的海拔是____米。
(3)图中①、②两处可能发育河流的是____处。该地区规划有一条高铁线经过MON段，其中NO段可能采用____（架桥/隧道）的方式建设。

【推荐2】“五一”假期，某学校学生开展地理野外实践活动，实践地为图甲，图乙为“地球公转示意图”。读图，完成下列问题。

(1)甲图中王村与李村图上距离是3厘米，其实际距离是____米。
(2)甲图中A处与B处更容易形成河流的是____处；李村位于王村的____方。
(3)野外实践活动期间，地球运行在乙图中的位置是____段（a、b、c、d）。

【推荐3】下图为“某地区等高线地形图”（单位：米），某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图完成下列问题。

(1)图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是____米。
(2)在图中①②两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是____路线，坡度较陡的是____路线。
(3)若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在____处。