【推荐1】读“某学校校园及周边环境平面图”（下图），回答下列问题。

(1)绘制一幅学校平面图应选用的是____（填“大”或“小”）比例尺。比例尺越小，表示的范围越____（填“大”或“小”），表示的内容越____（填“详细”或“粗略”）。
(2)田径场位于花坛的____方向，教学楼位于花坛的____方向。
(3)若教学楼至校门的图上距离为1．5厘米，则两地的实地距离为____米。

【推荐2】下图为某区域等高线地形图，读图完成下列各题。

（1）地形部位名称：A是____。图中陡崖顶部的海拔高度不低于______米。
（2）A地位于王庄的_______方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为______千米。
（3）B、C两处河段，流速较快的是__， 判断理由是________________。

【推荐3】读图1等高线地形图（单位：m)，完成下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称。①_______,②_______。
(2)图中最高的山顶的海拔范围是_______m，甲、乙两村图上距离是4cm,实地距离是_______m。
(3)图2能反映图中沿35°N线地形剖面的是_______图，乙村所在河流的大致走向是_______。
(4)该区域在大陆西岸，其冬季气候特征为_______。若测得聚落丙气温为20℃，聚落乙约为________℃。
(5)图中的聚落中，最有可能发展成小城镇的是_______，试说出至少两条有利条件_______。

【推荐3】某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。

(1)图中BC三处的地形部位名称分别为____、____；若有一处存在河流，则此处为____（填字母）。
(2)①、②两处坡度较陡的是____处。
(3)同学们发现乙村周围资源丰富，有____和____分布，但经济较落后。

【推荐1】某中学开展地理第二课堂活动，组织同学们分组进行模拟考察活动。结合图文资料，完成下列问题。

(1)第一组考察队员来到世界上面积最小的大洲①____，横渡太平洋，经过南北美洲的洲界线②____，进入____洋。
(2)第二组考察队员从甲地（伦敦格林尼治天文台）出发，看到当地居民大多是____人种，讲____语。到乙地后，发现当地人口密度____，原因是____。

第三组考察队员到丙地，感觉到干热难耐，而当地居民还喜欢穿白色长袍，戴头巾，常去清真寺做礼拜。到丁地，看到在﹣30℃左右的严寒下，人们还住在冰屋里。

(3)丙地居民主要信仰____教，当地的传统民居是上面三幅图中的____（填字母）。
(4)丁地民居住冰屋是因为____。

【推荐3】2022年11月15日，全球总人口正式突破80亿。你和朋友小明一起探究人口、聚落与自然环境的关系。图1为世界人口分布图、图2为西亚传统民居、图3为西亚某地气温曲线和降水量柱状图。阅读图文资料，回答下列问题。

探究问题一：人口分布与自然环境的关系

(1)读图1可知，世界人口分布具有___（均匀／不均匀）的特点。甲、乙、丙三地人口稠密：从纬度位置看，都分布在___（中低纬度／高纬度）地区；从海陆位置看，多分布在___（沿海／内陆）地区；从地形看，多分布在平原。丁地人口稀疏，主要原因是该地___（选择填空）。
A.极端干旱       B．气候湿热       C．终年严寒       D．地势高峻

探究问题二：聚落与自然环境的关系

(2)分析西亚传统民居与当地自然环境的关系。

当地自然环境	西亚传统民居特点
全年①___（炎热/寒冷）	为减少热量的传递，墙体较厚
降水②___（多/少)	屋顶形状为③___(斜顶/平顶）
风沙较大	为防止风沙侵入，窗子较④___(大/小）
树木、野草等地表植被⑤___(多/少)	材料就地取材，形成土砖、泥房