1 . 2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观.上海世博园。下图为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图(部分)。据此，完成下列任务。

(1)玲玲和贝贝计划参观的场馆有中国国家馆、美国馆、英国馆、西班牙馆、澳大利亚馆、沙特阿拉伯馆、日本馆等, 请在图中找出这些场馆。
(2)玲玲和贝贝计划从长清北路出入口进入世博园，由水门码头乘船横渡黄浦江离开。请你设计一条便捷的参观线路，并在图中标示出来。
(3)玲玲和贝贝在参观完西班牙馆以后，决定去澳大利亚馆参观。你能估算出这两个场馆间的实地距离吗?
(4)若参观完中国国家馆，再参观沙特阿拉伯馆，玲玲和贝贝应朝什么方向走?
(5)在参观活动中,你认为他们要带好哪些物品还要注意哪些问题?

3 . 植被的分布受地形、气候、土滚等自然地理要亲的综合影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图，完成下列任务。
   
(1)从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化?想一想，为什么会发生这样的变化?
(2)长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，而西北侧仅为600~700毫米。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同?
(3)玲玲所在的一侧是山体的东南侧，还是西北侧?说出你的判断依据。

7 . 读图，对照世界的国家和地区图（见书后附图），完成下表。

语言	主要分布地区
汉语	____
英语	欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部
俄语	____
法语	____
西班牙语	西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语	____

8 . 结合下图，了解三大人种主要分布地区。

(1)非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种?
(2)除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多?
(3)把三大人种的主要分布地区填入下表中。

人种	主要分布地区
白种人	____
黄种人	____
黑种人	____

9 . 世界人口分布图（下图）中标注了A、B、C、D四个地区。结合书后所附的世界地形图和世界气候类型的分布图，完成下列要求。
   
(1)A、B均处于平原地区，为什么却人口稀少?
(2)C、D处在中低纬度地区，为什么人口稀少?
(3)根据以上分析，填写下表。

地区	人口密度（人/平方千米）	人口稀少的主要自然原因
A	____	____
B	____	____
C	____	____
D	____	____

10 . 根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度。
      
(1)世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化特点?
(2)世界人口从50亿到70亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点?
(3)利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。