1 . 阅读图文材料，完成下列问题。

5月1日，浙江省某校地理兴趣小组到学校周边开展研学活动，左图为兴趣小组绘制的当地等高线地形图，右图为地球公转示意图（图中二分二至日均指北半球）。

       
(1)左图中甲处的地形部位名称是____。从A点爬到乙处容易，还是从B点爬到乙处容易？____
(2)左图中C地与D地的相对高度是____米。王村位于乙处的____方向，同一时间王村的气温比乙处更____。
(3)地理兴趣小组开展活动时，地球公转至右图中的____和____之间（填右图中的序号），此时当地的昼夜长短情况是____。
(4)当地球运行至右图中③处时，太阳直射在____上（填纬线名称），此时当地的季节为____。

2 . 阅读图文材料，完成下列问题。

非洲学生米拉曼就读于某孔子学院，他与西藏笔友小顿珠经常通过书信交流。9月初，米拉曼在来信中介绍了非洲文化，回忆了他的初中生活，并随信附上了他初中学校的平面图，感谢中国对他们学校的无私援助。如图1示意该学校的位置，如图2示意初中学校平面略图。

（1）据图1，米拉曼的初中学校位于东、西半球中的____半球，位于高、中、低纬中的____纬。
（2）如图2中表示____楼，升旗台位于花坛的____（方向）。
（3）相同图幅的图1和图2，图1的比例尺更____。经测量，图2中图书馆到食堂的图上距离是2.3厘米，则两地间的实地距离是____米。
（4）小顿珠计划在9月23日回信，回信时接近二分二至中的____（节气）。该节气，太阳直射____（纬线），北半球昼夜长短情况是____。
（5）预计米拉曼在我国国庆节时能收到回信，在此期间，南半球的昼夜长短变化情况是____。
A.昼先变长，后变短   B.昼先变短，后变长   C.昼变长，夜变短   D.昼变短，夜变长