3 . 富氢水指含有微量氢分子的水，是一种新型饮品。学习小组尝试用以下两种方法进行富氢水的制备探究。
方法1：实验室制富氢水

(1)仪器①的名称是________。
(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置为________（填“甲”或“乙”）。
(3)用装置丙制富氢水。为增加氢气在水中的溶解量，发生装置中的导管应接装置丙中的________（填“a”或“b”）处。
方法2：富氢水杯制富氢水
(4)第一代富氢水杯：采用金属镁与温水反应，生成氢氧化镁和氢气。反应中化合价升高的元素是________。
(5)第二代富氢水杯：利用如下图装置所示原理电解水制富氢水。电解水反应的化学方程式为________；在两个电极处均观察到的现象是________；在________（填“c”或“d”）处产生氢气。

4 . 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________组成的化合物。
(2)水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。

【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
(3)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。
(4)方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。
【模型构建】
(5)以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是________。