1 . 在乡村振兴战略的实施中，山西省取得了巨大的成就。阳曲小米就是山西省在乡村振兴中发展的重要产业之一。某校实践小组同学在老师组织下，带着极大的兴趣走进了阳曲小米生产基地，对小米的营养价值，生长环境，种植及宣传活动等展开了项目式学习。
任务一：了解阳曲小米的营养价值
【查阅资料】小米是世界上最古老的农作物之一，是中国古代的主要粮食作物。小米又名粟，在北方称为谷子，谷子脱壳后即为小米。
【咨询交流】
(1)同学们听取相关人员的介绍，获悉阳曲小米具有较高的营养价值和药用价值，富含蛋白质、油脂、维生素A、维生素B及人体所需的微量元素，食用阳曲小米可以预防的疾病是_________。
任务二：探访阳曲小米的生长环境
【参观学习】小组同学在相关人员陪同下，走进了田间，观察到当地土壤为褐色(其中含碳酸盐)。
【小组合作】
(2)为了检验当地土壤的酸碱性，小组同学亲自收集当地土壤，将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，然后取适量烧杯中的上层清液于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，观察到__________，说明该土壤呈碱性。
任务三：了解阳曲小米的种植过程
【社会调查】
(3)同学们向当地农民咨询得知，谷子是小籽粒作物，幼苗顶土能力差，播前要精细整地，保证土壤疏松，目的是______________。
【专家指导】
(4)小组同学咨询了当地种植技术人员，了解到谷子在开花灌浆期需施加尿素[化学式为CO(NH₂)₂]以补充______________(填肥料类型)，在灌浆中期可喷施硫酸钾。
【进行实验】
(5)小组同学对土壤中是否有硫酸钾化肥残留产生了好奇，设计了实验方案，对土壤中是否含有硫酸根离子进行验证。

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量任务二烧杯中的上层清液于试管中，向其中滴加适量_______	有白色沉淀产生	含硫酸根离子

【反思评价】
(6)实验中发生反应的化学方程式为_________________。
(7)有同学认为该实验并不能确定土壤中是否含有硫酸根离子，原因是__________。同学们一起改进了实验方案，最终确定土壤中含有硫酸钾化肥的残留。
任务四：设计阳曲小米宣传活动

活动主题	我为阳曲小米代言
活动对象	学校学生
时间地点	5月8日上午、光辉中学
活动形式	展示，体验
活动流程	①通过展板，实物展现阳曲小米的历史、特点等。②与同学们一同体验阳曲小米的不同做法。③活动总结，撰写实践报告

【成果分享】
(8)同学们通过各种方式了解了阳曲小米，并参加了学校组织的家乡的优秀文化展演活动，在项目化学习报告中也提到了为家乡特产进行宣传的想法和建议，请你在宣传活动中为阳曲小米设计一条宣传语：_________。