1 . 絮凝剂常用于水的净化,实验小组探究用絮凝剂净水时影响净化效果的因素。
【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水目的。硫酸铁是一种常见的絮凝剂。
【进行实验】
I。配制水样和絮凝剂溶液
配制水样:向10L水中加入25g高岭土,搅拌、静置,取上层液作为水样。配制絮凝剂溶液:用100mL 水和5g硫酸铁进行配制。
Ⅱ、探究影响水样净化效果的因素
取水样,向其中加入絮凝剂溶液,搅拌,测定静置不同时间水样的浊度,并计算浊度去除率(浊度去除率越高代表净化效果越好)。实验记录如下:
【解释与结论】
(1)配制絮凝剂溶液的操作如图所示。正确的操作顺序是______ (填序号)。
(2)②中浊度去除率比①高的原因是______ 。
(3)依据④~⑦得出的结论是______ 。
(4)探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是______ (填序号)。
【反思与评价】
(5)依据实验数据,不能得出“静置时间相同时,等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大,净化效果越好”的结论,其证据是______ 。
【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水目的。硫酸铁是一种常见的絮凝剂。
【进行实验】
I。配制水样和絮凝剂溶液
配制水样:向10L水中加入25g高岭土,搅拌、静置,取上层液作为水样。配制絮凝剂溶液:用100mL 水和5g硫酸铁进行配制。
Ⅱ、探究影响水样净化效果的因素
取水样,向其中加入絮凝剂溶液,搅拌,测定静置不同时间水样的浊度,并计算浊度去除率(浊度去除率越高代表净化效果越好)。实验记录如下:
实验 序号 | 水样的体积/mL | 加入絮凝剂溶液的体积/mL | 静置时间 /min | 浊度去除率 /% |
① | 200 | 0 | 20 | 12.48 |
② | 200 | 0.2 | 20 | 76.54 |
③ | 200 | 0.3 | 20 | 84.60 |
④ | 200 | 0.4 | 5 | 64.45 |
⑤ | 200 | 0.4 | 10 | 70.85 |
⑥ | 200 | 0.4 | 15 | 81.04 |
⑦ | 200 | 0.4 | 20 | 86.02 |
⑧ | 200 | 0.5 | 20 | 88.15 |
⑨ | 200 | 0.6 | 20 | 86.49 |
(1)配制絮凝剂溶液的操作如图所示。正确的操作顺序是
(2)②中浊度去除率比①高的原因是
(3)依据④~⑦得出的结论是
(4)探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是
【反思与评价】
(5)依据实验数据,不能得出“静置时间相同时,等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大,净化效果越好”的结论,其证据是
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2 . 实验方案的设计和分析是化学学科素养的重要体现。下列实验方案不能达到实验目的的是(已知:白磷的着火点为40℃左右,红磷的着火点为240℃左右)
A.探究可燃物燃烧需达到着火点 |
B.探究钢铁生锈需要氧气 |
C.验证生石灰遇水放热 |
D.验证质量守恒定律 |
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3 . 劳动创造美好生活。下列劳动实践项目中对应的化学知识错误 的是
A.在阳光下晾晒湿衣服——温度升高,水分子变大 |
B.用食醋浸洗炊具水垢——醋酸能与碳酸盐或碱发生化学反应 |
C.用熟石灰改良花盆酸性土壤——熟石灰能中和土壤中的酸性物质 |
D.使用煤炉时,用扇子往炉中扇风——加快空气流通,提供充足的氧气 |
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4 . 燃料的使用对人类文明的发展做出了巨大贡献。
(1)写出天然气充分燃烧的化学方程式_______ 。
(2)小云发现天然气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色固体,下列做法能改善这种情况的是___。
(1)写出天然气充分燃烧的化学方程式
(2)小云发现天然气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色固体,下列做法能改善这种情况的是___。
A.调大进风口 | B.调小进风口 | C.调大燃气口 | D.调小燃气口 |
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5 . 准确理解化学概念的内涵对于学好化学非常重要,下列说法错误的是
A.空气污染指数是衡量空气质量的重要指标,指数越大空气质量越好 |
B.缓慢氧化跟燃烧一样,都释放出热量 |
C.氧化物一定都属于化合物 |
D.有氧气参与的化学反应,一定都属于氧化反应 |
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6 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是
A.单质只含一种元素,所以只含一种元素的纯净物一定是单质 |
B.由同种分子构成的物质一定纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成 |
C.化学变化常常伴随着能量变化,则有能量变化的一定是化学变化 |
D.燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点,则可通过降低可燃物的着火点来灭火 |
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7 . 按图1装置将点燃蜡烛伸入瓶中,蜡烛燃烧,白磷不燃烧,蜡烛熄灭一段时间后,白磷燃烧,瓶内O2浓度随时间变化如图2。依据实验现象,下列分析错误的是
A.蜡烛熄灭的原因是燃烧产生了二氧化碳 |
B.蜡烛熄灭后白磷能燃烧说明瓶内还有氧气 |
C.在t2时,白磷的温度达到着火点 |
D.t3时,白磷熄灭,瓶内氧气没有完全消耗 |
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8 . 已知白磷的着火点是 40℃,红磷的着火点是 240℃。如图实验,三支试管里面充满氮气,初始温度为20℃,升温至60℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量空气。(1)可观察到,只有__________ (填①或②或③)中有燃烧现象;
(2)该实验__________ (填“能”或“否”)总结出可燃物的燃烧条件。
(2)该实验
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9 . 每年的11月9日被设定为我国消防安全宣传教育日。下列有关消防安全的说法合理的是
A.高层住宅起火,迅速乘电梯逃生 |
B.纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物着火点 |
C.电器因短路起火,立即用水扑灭 |
D.图书、档案起火,立即用二氧化碳灭火器扑灭 |
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解题方法
10 . 实验是科学探究的重要方式,请结合图示回答下列问题。(1)实验一;该实验的实验目的是______ ;
(2)实验二:滴入水后烧杯内观察到的实验现象是______ ;
(3)实验三:振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中A瓶内发生反应的化学方程式为______ :对比A瓶与______ (填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(4)实验四:是探究铁生锈条件的实验。对比试管AC中铁钉生锈现象的不同,可知铁生锈需要有______ 参与。
(2)实验二:滴入水后烧杯内观察到的实验现象是
(3)实验三:振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中A瓶内发生反应的化学方程式为
(4)实验四:是探究铁生锈条件的实验。对比试管AC中铁钉生锈现象的不同,可知铁生锈需要有
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