1 . 化学知识可以解决许多实际问题，下列方案可以解决相应问题的是

选项	实际问题	解决方案
A	区分木炭粉和二氧化锰粉末	加水看是否溶解
B	鉴别纯净水和醋酸溶液	品尝味道
C	锁头开启不灵活	向锁头中加入铅笔芯粉末
D	区分五氧化二磷和氧化镁	观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 下面药品存放方式正确的是

A．硫酸铜溶液	B．大理石
C．稀盐酸	D．二氧化碳

3 . 如图是实验室制取气体的装置，根据要求回答问题。

(1)仪器X的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选用装置______（填字母序号），并写出该反应的化学方程式：______。
(3)为测量收集到的氧气的体积，通过F装置中的水压入量筒，读取量筒中水的体积（忽略管内空气的体积以及水中溶解氧气的体积）即可判断氧气的体积，下列操作可能导致测量体积偏大的是______（填序号）。
①量筒读数俯视读数            
②清洗后的量筒未干燥即使用
③胶塞和导管连接处漏气             
④量筒中的导管在最大刻度线上方
(4)F装置也可测量实验室制取二氧化碳的体积，但是需要在水面上加______。

4 . 化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。若想收集干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置为_______。
(3)若采用E装置收集纯净的氧气，当______时开始收集。
(4)利用如图F装置制取并研究CO₂的性质。将Y形管倾斜，使N中试剂流入M中至CaCO₃完全反应，然后向M中注入足量NaOH溶液。整个实验过程中，气球的变化情况是_____。

5 . 某同学利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为：研碎，酒精浸泡，过滤，装瓶备用。上述步骤中没有用到的仪器是

A．

B．

C．

D．

6 . 验证金属的物理性质和某些化学性质的部分操作如下，正确的是

A．比较铜和黄铜的硬度	B．加热铜片
C．锌粒与酸反应	D．铜片的导电性

7 . 学习酸碱性相关知识后，某同学组队开启了“生活中的酸碱性”的项目式学习，如图实验操作中错误的是

A．闻白醋气味	B．测白醋pH
C．向纯碱溶液中滴加白醋	D．滴管取用白醋后不洗涤直接放回原瓶

8 . 已知：甲酸和浓硫酸共热可以制取CO气体：某同学设计下面实验装置探究CO气体的一些化学性质。回答下列问题。

(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验开始时，要先加热A处酒精灯一段时间后，再加热B处酒精灯的原因是_________。
(3)B中的实验现象是___________。写出C中发生反应的化学方程式___________。
(4)该实验可以得出CO气体的化学性质有___________。

9 . 氢化钙(CaH₂)是一种固体还原剂。遇水发生反应：为了测定某样品中氢化钙的含量，实验小组取样品15.0g于烧杯中，加入20.0g水(20.0mL)，用玻璃棒搅拌，实验后测得烧杯中剩余物质总质量为34.2g(杂质不参与反应)。
(1)求该样品中氢化钙的质量分数(要求写出计算过程)。
(2)与样品标签的标注对比，发现计算出的氢化钙的质量分数比标签的标注数值小，其原因可能有___________。

A．实验时未用玻璃棒充分搅拌，导致反应未充分进行

B．用量筒量水时俯视读数了

C．生成的Ca(OH)2微溶，部分未溶解形成沉淀了

D．实验时间过长，反应后的溶液吸收了空气中的二氧化碳

10 . 二氧化碳、氧气和氢气是人类生活中不可或缺的气体。对其制取的研究有助于我们能更好的利用它们。

(1)指出图中标有字母的仪器名称：b______。
(2)实验室用B装置制取氧气，则反应的化学方程式为______，三种气体可以用E收集的是______。
(3)F装置可用来制取二氧化碳，当收集满气体让反应停止的操作是：______。