2022九年级上·全国·专题练习
1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
(1)实验时,小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了使小车到达水平面时的___________ 相同;
(2)如图,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,是否需要重做本实验以获取可靠的证据?答:___________ (选填“需要”或“不需要”);
(3)实验最终可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的证据是___________ ;
(4)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是___________ 。
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
(1)实验时,小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了使小车到达水平面时的
(2)如图,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,是否需要重做本实验以获取可靠的证据?答:
(3)实验最终可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的证据是
(4)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
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2 . 2022年2月20日,北京冬奥会闭幕,中国代表团取得了突破性的成绩。而北京也正式成为史上第一座“双奥之城”。小康在观看冬奥会冰壶比赛时猜想:冰壶在冰面上的滑行距离,除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外,还可能与质量有关。为了验证这一猜想,小康和小永做了如下实验(如图所示):在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点由静止滑下,记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下表
(1)木块每次都从O点由静止下滑,因此到达A点时___________ 相同;
(2)从上述数据分析,可以得到的结论是:___________ ;
(3)实验后小康认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力越大,则滑行中受到的阻力也越大,滑行距离就会越短。因此,他认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:
请你评价小康的做法并阐述理由:___________ ;
(4)小永同学反思上述实验后认为:假如木块和钩码在水平面滑行的初速度和滑行过程中所受阻力相同,则木块和钩码的质量越大,在水平再上滑行的距离将越远,请从功和能的角度帮小永向老师解释原因:___________ 。
质量m/g | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
滑行距离s/m | 0.36 | 0.35 | 0.35 | 0.36 | 0.35 | 0.36 | 0.36 |
(1)木块每次都从O点由静止下滑,因此到达A点时
(2)从上述数据分析,可以得到的结论是:
(3)实验后小康认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力越大,则滑行中受到的阻力也越大,滑行距离就会越短。因此,他认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:
质量m/g | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
滑行距离s/m | 0.36 | 0.35 | 0.34 | 0.33 | 0.32 | 0.31 | 0.30 |
请你评价小康的做法并阐述理由:
(4)小永同学反思上述实验后认为:假如木块和钩码在水平面滑行的初速度和滑行过程中所受阻力相同,则木块和钩码的质量越大,在水平再上滑行的距离将越远,请从功和能的角度帮小永向老师解释原因:
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3 . 在学习牛顿第一定律时,我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是( )
A.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态 |
B.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置以任何初速度下滑 |
C.实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近 |
D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接验证牛顿第一定律 |
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4 . 如图是某学生在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是 ( )
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用 |
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 |
C.张彦同学做引体向上,在单杠上静止时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 |
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受重力的作用 |
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2020-09-28更新
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473次组卷
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4卷引用:浙教版七(下)科学第三章 运动和力 单元练习(含答案)
2020九年级·全国·专题练习
5 . 滑板车深受青少年的喜爱,如图甲所示,小明正“驾驶”滑板车向前滑行。图中小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进.当小明蹬地后双脚离地,向前滑行一段距离车就停了,于是他思考阻力对运动有何影响呢?力是维持物体运动的原因吗?如图是他研究“阻力对物体运动的影响”的实验图乙:
(1)他应该让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,这样做的目的是________ ;
(2)小车在________ 表面运动得最远,这说明阻力越小,小车运动得________ ;
(3)推理得出:原来运动的物体不受外力作用,将________ ,所以力不是维持物体运动的原因;
(4)小车三次在水平面上运动到停下的过程中,克服阻力做功的情况________ 。
A.棉布上克服阻力做功最多
B.玻璃上克服阻力做功最多
C.一样多
(1)他应该让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,这样做的目的是
(2)小车在
(3)推理得出:原来运动的物体不受外力作用,将
(4)小车三次在水平面上运动到停下的过程中,克服阻力做功的情况
A.棉布上克服阻力做功最多
B.玻璃上克服阻力做功最多
C.一样多
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6 . 小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是________ (选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越________ .
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做________ 运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时________ .
(5)在水平面滑行的小车受到________ (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,在竖直方向上小车受到的重力和支持力是________ (选填“平衡力”或“非平衡力”).受到的重力和小车对水平面的压力________ (“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有________ (只要求写出一种即可).
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时
(5)在水平面滑行的小车受到
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有
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7 . 某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想:
A. 紧急刹车前的速度
B. 汽车的总质量
C. 汽车刹车系统的性能
D. 紧急刹车时的路况
根据猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
(1)为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中的实验________ 或________ ;
(2)为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中的实验________ 或________ ;
(3)从上表中你能到的结论是:________ 。
A. 紧急刹车前的速度
B. 汽车的总质量
C. 汽车刹车系统的性能
D. 紧急刹车时的路况
根据猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
实验序号 | 车的总质量m/kg | 刹车前的速度v/(m/s) | 路况 | 滑行距离s/m |
a | 100 | 4 | 水泥路 | 0.4 |
b | 100 | 4 | 操场土地 | 0.6 |
c | 100 | 8 | 操场土地 | 1.2 |
d | 150 | 4 | 操场土地 | 0.8 |
e | 150 | 4 | 水泥路 | 0.5 |
f | 150 | 8 | 水泥路 | 0.7 |
(1)为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中的实验
(2)为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中的实验
(3)从上表中你能到的结论是:
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8 . 小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验,然后将实验数据填入下列表格;请回答以下问题:
(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的________ 相同;
(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当________ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度________ (选填“相同”或“不同”)。
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的
(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度
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9 . 现代社会汽车已大量进入寻常百姓家,汽车追尾常发生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,汽车需保持原速前进一段距离,这段距离叫制动距离。
下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离、制动距离和停车距离。
(1)研究上表中的数据可知汽车速度越大,________ 、_________ 和________ 就越大;
(2)影响汽车制动距离的两个主要因素是:________ 和________ ;
(3)请你根据以上研究结果,对司机提出两条有利于安全行驶的建议:①________ ;②________ 。
下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离、制动距离和停车距离。
速度/ km·h-1 | 反应距离/m | 制动距离/m | 停车距离/m | |||
干燥 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | |
40 | 7 | 7 | 8 | 10 | 15 | 17 |
50 | 9 | 9 | 13 | 15 | 22 | 24 |
60 | 11 | 11 | 19 | 23 | 30 | 34 |
80 | 15 | 15 | 33 | 43 | 48 | 58 |
100 | 19 | 19 | 52 | 65 | 71 | 84 |
(1)研究上表中的数据可知汽车速度越大,
(2)影响汽车制动距离的两个主要因素是:
(3)请你根据以上研究结果,对司机提出两条有利于安全行驶的建议:①
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10 . 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( )
A.①②③ | B.③①② | C.②③① | D.③②① |
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2020-03-17更新
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355次组卷
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8卷引用:2018-2019学年台州市科学七年级下学期期末模拟卷