3 . 同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）。让同一辆小车分别滑到铺有毛巾、棉布和玻璃的平面上，观察并记录小车水平滑行的距离。（不计空气阻力）

（1）在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是__________；
（2）小金根据图甲实验绘制出小车速度和时间关系图，其中在玻璃表面滑行的图像是__________（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）图丙是各科学家先后对“运动和力”关系的不同观点，其中正确的观点有__________；
A．亚里士多德认为运动物体在不受力时会停止运动
B．伽利略提出力是维持物体运动状态的原因
C．相对牛顿的观点，笛卡尔观点未涉及静止物体
D．“牛顿第一定律”是牛顿通过实验直接得出的结论
E、科学观点的形成是一个不断完善、修正的过程

4 . 斜面在生活生产中常用 ，在科学实验中也常有，以下多个科学实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示利用斜面测S段的平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以_______（填“增大”或“ 减小”）斜面坡度，让小车斜面顶端由静止开始滑下。
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾 、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止 ，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W₁、W₂、W₃，它们的关系是___________。
（3）小明同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，设计了以下两个实验方案：方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击距离。 关于他的实验方案______。（填序号）
A ．只有方案一可行 B．只有方案二可行C．两个方案均可行   D．两个方案均不可行

5 . 小舟骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小舟作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。

为验证猜想，他用毛巾、棉布、小车、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）为验证猜想一，应分别将毛巾、棉布铺在_________（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验；
（2）在上述实验中，小车完全停止后，它在水平面上克服阻力所做的功__________；
A．在毛巾上更多　　B．在棉布上更多
C．在木板上更多　　D．三者一样多
（3）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案，请简要叙述实验步骤。__________。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，南南选用了如图所示的装置进行实验，实验步骤：①在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，并继续滑行；②使小车从斜面同一高度由静止下滑至斜面底端，并继续滑行；③用数据传感器采集在3次实验中，并继续滑行至静止时小车速度大小的变化（如图乙所示），滑行至斜面底端时所需的时间均为t₀，空气阻力忽略不计，请回答：

（1）由步骤②的信息可知，小车从同一高度由静止下滑，每次到达斜面底部时的速度是 ___________的（选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。
（2）从实验数据中，南南通过观察 ___________来比较阻力对物体运动的影响大小。
（3）若在平面上换上一种材料，使小车在其上运动时所受阻力为0，则小车从斜面底端开始运动过程中速度将是怎样的___________？请在乙图中画出小车从斜面底部开始其速度v随时间t的变化图像___________。

7 . 小丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温   度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

小丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请你回答：
（1）小丽得出的结论是：___________；
（2）这一结论可以用下列图像中的___________来表示。

9 . 斜面在生活生产中常见，在科学实验中也常有，以下多个科学实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示利用斜面测小车运动的平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以____（填“增大”或“减小”）斜面坡度，让小车斜面顶端由静止开始滑下；
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W₁、W₂、W₃，它们的关系是______；
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A沿斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与______的关系；
（4）小胡同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，设计了以下两个实验方案：方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击距离。

关于她的实验方案______。（填序号）
A .只有方案一可行                                   B .只有方案二可行
C .两个方案均可行                                   D .两个方案均不可行