组卷网 > 初中科学综合库 > 物质的运动与相互作用 > 运动和力 > 运动和力 > 阻力对物体运动影响的探究实验
题型:探究题 难度:0.65 引用次数:5 题号:22537106
小科骑自行车滑行下坡时心生疑问:自行车下滑的快慢与哪些因素有关呢?小科利用长木板搭成如图所示的斜面装置,在小车内放置不同数量的钩码,从斜面顶端由静止开始释放,测出下滑的时间如表1、表2所示。
表一:

实验序号

1

2

3

斜面高度/cm

4

9

16

钩码的质量/g

0

0

0

下滑时间/s

6

4

3

表二:

实验序号

1

2

3

斜面高度/cm

4

4

4

钩码的质量/g

0

50

100

下滑时间/s

6

6

6

(1)分析表一数据可知,小科基于的猜想是____________________
(2)分析表二可得出的结论是___________________
(3)为验证斜面长度的影响,小科将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑时间。小科的操作是否可行,请说明理由:____________________

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探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
汽车速度v/(m•s1)5101520
弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9

在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
(1)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小___对实验结果的影响。
(2)分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越____________
(3)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小。
根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f=______N,此后雨滴做______运动(g=10N/kg)。
(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与____________________有关。
2019-11-11更新 | 31次组卷
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【推荐2】如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:

(1)实验时为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度,采取的措施是________________
(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力有:________________________________
(3)从这个实验中得到并推得的结论是:________________________
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【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

(1)小车从同一高度滑下的目的是_____
(2)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明_____
(3)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做_____运动。
(4)下列实验中用到以上研究方法的是_____
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质    B.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小    C.探究二力平衡的条件
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