1 . 科学实践小组开展“制作无动力小车”项目化学习，活动包括：合适材料的选择、无动力小车的制作、无动力小车的测试、无动力小车的评价等几个环节。
（1）【选材】：制作无动力小车可以选择生活中常见的一些废弃材料作为无动力小车的材料，下列选项中哪个材料一定是用不到的________；

A. 瓶盖       B. 罐       C. 电动机       D. 筷子

（2）【制作】：同学们在制作之前进行了激烈的讨论；
各小组同学在讨论结束后，完成了各组无动力小车的制作；
（3）【测试】：
在测试过程中，A组同学想要探究如何让小车在水平面上行驶地更远，做了如图甲所示的实验；

①图甲，A组同学做了如图实验，该探究基于的假设是________；
②在实验过程中，A组同学发现如图乙③组小车行驶地最远，请分析该现象的原因；________；
（4）【交流】：
如何让乙图中的③小车运动的更远？A组提出可以通过增加小车的质量让小车行驶地更远，并做了如下所示实验（如图丙），请你通过分析以及结合所学知识，得出结论________。

2 . 小科在实验室按图示进行探究牛顿第一定律的实验，三次都让小车从同一斜面同一高度由静止下滑。

（1）实验中可以通过______来判断三种不同表面对小车产生的摩擦力（阻力）的大小。
（2）根据实验现象，并经过科学推理可得出结论：______；
（3）小杭做这个实验时，把毛巾、棉布从斜面一直铺到水平面，请判断该操作是否合理并说明理由：______。

3 . 质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M>m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动过程中，它们之间的距离将（　　）

A．逐渐变长

B．逐渐变短

C．保持不变

D．以上情况都有可能

4 . 如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃铺在水平面上，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的“速度v-路程s”图像。则下列图像与水平面材料对应正确的是（　　）

   

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

5 . 速度滑冰团体追逐赛是2022年北京冬奥会的项目之一。为了让运动员在比赛中获得更好的成绩，某研究小组开展了空气阻力与哪些因素有关的探究实验。在实验室中用稳定气流吹向不动的人体模型，测量模型受到的空气阻力，实验数据如下所示。
实验1：运动员A不同迎风面积受到的阻力

序号	夹角θ	迎风面积/m2	阻力/N
1	90°	0.55	39.03
2	45°	0.49	35.94
3	25°	0.38	20.48
4	0°	0.31	15.74

实验2运动员团队不同滑行方式受到的阻力

滑行方式	运动员	迎风面积/m2	阻力/N
并排滑行	运动员B	0.36	19.80
	运动员C		19.92
	运动员D		19.80
列队滑行	运动员B		17.48
	运动员C		12.62
	运动员D		12.62

（1）结合实验分析，该研究小组的假设为______；
（2）分析实验1数据，在冲刺阶段，运动员上半身尽量与地面保持平行的原因是______；
（3）已知在团体追逐赛中，运动员可调整位置以保存体力。为取得更好的成绩，请你结合实验数据提出团体滑行建议______。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”中，如图小科让小车从斜面顶端同一位置静止下滑，并观察小车在不同材料表面上移动的距离。下列关于本实验说法错误的是（       ）

A．从同一高度静止下滑是为了控制小车到水平面时的速度

B．实验中阻力对物体运动的影响是通过转换法来体现的

C．本实验的结论是水平面绝对光滑时小车就会一直运动

D．由本实验可以推理出雨天驾驶应该增大与前车的距离

7 . 控制变量是科学探究中一种重要的方法。如图是研究“阻力对小车运动的影响”的装置，实验过程中需要改变的量是（　　）

A．斜面的粗糙程度	B．小车开始释放时的初速度
C．水平面的粗糙程度	D．小车释放时在斜面上的位置

8 . 小科骑自行车滑行下坡时心生疑问：自行车下滑的快慢与哪些因素有关呢？小科利用长木板搭成如图所示的斜面装置，在小车内放置不同数量的钩码，从斜面顶端由静止开始释放，测出下滑的时间如表1、表2所示。
表一：

实验序号	1	2	3
斜面高度/cm	4	9	16
钩码的质量/g	0	0	0
下滑时间/s	6	4	3

表二：

实验序号	1	2	3
斜面高度/cm	4	4	4
钩码的质量/g	0	50	100
下滑时间/s	6	6	6

（1）分析表一数据可知，小科基于的猜想是____________________；
（2）分析表二可得出的结论是___________________；
（3）为验证斜面长度的影响，小科将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑时间。小科的操作是否可行，请说明理由：____________________。

9 . 如图甲是小金探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：

   

（1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：在其它条件相同时，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_____________________；
（2）第三次实验过程中若小车冲出了木板表面，_________（选填“也可以”或“不可以”）得出上述结论；
（3）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是保证到达平面时小车的_________相同；
（4）最终推理可以得到：运动物体不受外力时，它将一直保持_________运动状态。

10 . 斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以 _______（填“增大”或“减小”）斜面坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下；
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W ₁、W₂、W₃，它们的关系是 _____________；
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与 _______的关系。