2 . 如图甲所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。

冬冬对产生的原因进行了思考：这是由于不同的色光在通过三棱镜时发生光的___________（填“反射”或“折射”）程度不同而造成的。受此启发，在用“平行光聚焦法”测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，红光、紫光对凸透镜的焦距肯定是不同的。请你说出，凸透镜对___________色光的焦距较大。

4 . 下列有关工具的读数或使用正确的是（       ）

A． 要控制液体压强计在水下的深度相同，应使橡皮膜中心在水下的深度相同

B． 在探究平面镜成像规律实验时，应选择一块较厚的玻璃板来代替平面镜

C． 用平行光测凸透镜焦距时，应在光屏上得到最小最亮的光斑，图示f =10cm

D． 使用弹簧测力计测力时，要沿其轴线方向施力，图示测力计读数F=3．6N

5 . 在利用太阳光测凸透镜焦距的实验中。

（1）小丽的方案如图所示，让太阳光正对着凸透镜，移动凸透镜白纸上的光斑_______（填“最大”、“ 最小”或“适中”）时，凸透镜到白纸的距离为10cm，则凸透镜的焦距为______cm。
（2）小丽发现：将凸透镜对着太阳光，再把一张白纸放在它的另一侧，无论怎样调节白纸的位置，都不能使太阳光在白纸上会聚成一点，而是一个光斑，这个光斑的直径有两三毫米。这是为什么呢？小丽请教了老师。老师给了小丽两个提示：
a. 将凸透镜与三棱镜对比，可将凸透镜等效看成为两个三棱镜的组合。
b. 在探究光的色散现象时，白光经过三棱镜后，不同颜色的光通过三棱镜的折射程度不同，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。
小丽猜想：太阳光不能会聚成一点可能是由于光的色散引起的。

①小丽猜想的理由或依据是________。
②为了验证小丽的猜想，小丽设计了如下实验：
她分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证（如图1）。

当用红光进行实验时，实验中观察到的现象（如图2）。
③如果小丽的猜想正确，请在图2中画出紫光经过凸透镜后观察到的现象。________。

6 . 中间厚两边薄的透镜叫_____，凸透镜对光有_____作用。凸透镜能将太阳光会聚成一点，即能将平行光线会聚成一点，这点叫做凸透镜的_____。

7 . 取一圆形薄透镜正对阳光（如图），在距透镜15cm的地面上得到光斑，其直径是透镜直径的一半，若将透镜向上移动少许，光斑变大。透镜的焦距是（　　）

A．5 cm

B．10cm

C．15cm

D．30cm

8 . 在光具座上自左向右依次竖直放置一个凹透镜、凸透镜和平面镜，两个透镜的主光轴重合，凸透镜的焦距为f，此时两个透镜之间的距离为L。在凹透镜的左侧有一水平平行光束通过两个透镜后入射到平面镜上，经平面镜反射后，反射光恰能沿原来的光路返回，按要求画出光路图(      )，并标出焦点。据此可判断凹透镜的焦距为________________

9 . 小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验。

（1）由1、2次实验可得出的结论是：同种材料制成的凸透镜，透镜的凸起程度越大，折光能力越___。
（2）小雷回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙)，受此启发，他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：______________。
（3）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验。从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：___。

10 . 在研究凸透镜成像的实验中，如果把点燃的蜡烛放在距凸透镜40厘米处，就会在凸透镜另一侧成一个倒立、等大的实像；如果把物体放在距凸透镜30厘米处，则经凸透镜后会产生一个(    )

A．放大、正立的虚像

B．放大、倒立的实像

C．缩小、倒立的实像

D．不能成像