| A．农业生产工具的改进 | B．统治者实行休养生息政策 |
| C．粮食的总产量有所起伏 | D．粮食作物种类不断丰富 |
任务一【情境体验——古人智慧】
(1)一组同学搜集了两幅反映唐宋经济生活的图片。请指出使用图一生产工具的好处，并为图二拟一段文字说明
(2)二组同学整理了如下数据表。据表指出唐朝到北宋时期南北方人口出现的变化趋势，并概括出现这一变化的原因。
唐宋两朝南北方人口对比表
| 南方 | 北方 | |||
| 人口 | 占全国人口比例 | 人口 | 占全国人口比例 | |
| 唐朝天宝年间(742—756年) | 2080万 | 40% | 3120万 | 60% |
| 北宋元丰年间(1078—1085年) | 5500万 | 65.5% | 2900万 | 34.5% |
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
任务三【成果展示——交流交融】(3)三组同学参观了历史遗址、博物馆并以图文形式展示项目化成果。请你以“交往交流交融”为题，任选三个为其撰写一篇150字左右的小短文。
| 三国 孙权派卫温率船队到达夷洲 隋朝 隋炀帝派人三赴流求 元朝 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 |
| A．新疆 | B．西藏 | C．南诏 | D．台湾 |
材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二 澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了辽宋之间几十年的战争。对辽朝来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽朝。对北宋来说……
——《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》
材料三
| 在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 | 元朝的民族交融……它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵……各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 |
(2)根据材料二、将“……”部分的“北宋王朝的得与失”补充完整。
(3)根据材料三、归纳元朝民族交融的表现及影响。
| 大唐华章 | |
| 经济篇 |
唐三彩图片 |
| 人物篇 |
|
| 文学篇 | 李白 杜甫 白居易图片 |
| 中外交流篇 | 鉴真玄奘墓葬图片 |
(1)“经济篇”中两幅图片代表着唐朝在哪些行业的成就？
(2)写出“人物篇”中两位皇帝开创的盛世局面名称。
(3)唐朝最负盛名的文学形式是什么？请你从“文学篇”中三位人物中任选一人介绍他的创作风格。
(4)请你依据“中外交流篇”中三幅图片反映的历史事件或考古发现，论证“唐朝中外交往开放活跃”的观点。
【制度名片】
唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说:“天下英雄，入吾骰中矣(天下有才之士，都被我收罗了) !。”
【科技名片】17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”
【文化名片】| 这部史书的书名意思是“鉴于往事，有资于治道”，它记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。 | 这部书描写了一个与婆婆相依为命的年轻女子窦娥，遭受无赖陷害，反被受贿的贪官判处死刑的故事。 |
(2)这三种发明是中国对人类的贡献，请你依次写出“在学术上”，“在战争中”，“在航行方面”的发明创造？
(3)请写出这两部书的名字以及体裁。
| A．民族关系蓬勃发展 | B．经济重心开始南移 |
| C．繁荣与开放的时代 | D．文化昌盛经久不衰 |
材料一 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念，他开明地认为：“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。”
——《从唐代边塞诗看唐代的民族政策》
材料二 “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。（女真）入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣……为元代杂剧的产生奠定了基础。
——摘编自《中国民族史纲要》
材料三 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族。
——摘编自《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗采取的民族政策。请举一例史实加以说明。(2)根据材料二，归纳两宋时期民族交流的主要方面。
(3)材料三中形成的新民族是哪个民族?据材料三，指出这一民族形成的主要条件是什么?
(4)根据以上材料和问题，谈谈你对中国古代民族交往的认识。
中国古代对外交往的史实（部分）
| 朝代 | 史实 |
| 汉朝 | 张骞出使西域后，汉朝开辟了丝绸之路。甘英奉命出使大秦，到达了波斯湾。大秦王安敦派使臣来东汉。 |
| 唐朝 | 日本、朝鲜派遣唐使和留学生来唐朝：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生学习中国文化；朝鲜半岛的音乐也传入中国。玄奘西行前往天竺取经，10多年后携带大量佛经回到长安，由弟子记录成书的《大唐西域记》是中外交流史的珍贵文献。西亚商人在广州、泉州定居。 |
| 宋朝 | 高丽政府遣使到宋朝搜求书籍。日僧寂昭、元灯等乘宋商船渡海入宋。明州城出现多处“波斯馆”“清真寺”。印刷术外传朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。北宋末年，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。由越南传入的占城稻北宋时推广到东南地区。广州、泉州城内居住着许多阿拉伯富商。 |
材料一 唐太宗曾对大臣言：“以为朕之耳目，莫以天下无事，四海安宁，便不存意。可爱非君，可畏非民。”（大意：唐太宗要求官员能及时体察民情，不要认为无事发生便是天下太平，要充分体现君主爱民政治思想，要施以仁爱，也要保持敬畏。）正是唐太宗对官员有着如此要求，使其在位二十三年始终将“水能载舟，亦能覆舟”作为保证民生基础的根本要素。
——摘自罗云芬《基于〈贞观政要〉的唐太宗的治道与实践》
材料二 中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期。北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。
(1)概括材料一中唐太宗的执政理念。结合所学知识，指出他践行这一理念的具体措施。(2)根据材料二，指出我国经济重心的南移大体经历了哪三个阶段?并写出重心南移的主要原因。
