1 . 阅读材料，回答问题。

材料一  某同学参观周口店遗址博物馆时拍摄了大量有研究价值的照片（下图）。

材料二  文物识别

(1)观察材料一中的照片二，可以发现北京人使用的是什么石器？照片三为北京人使用火的情景。火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？
(2)请将材料二的文物对号入座。
①山顶洞人________②河姆渡原始居民________③半坡原始居民________
(3)通过文物古迹，我们可以触摸历史，感受历史。请你举出两条我们了解文物的途径。

2 . 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种环境决定了远古居民早期社会形态，下列描述准确的是（     ）

A．制造工具，发展生产	B．永居山洞，躲避虫蛇
C．原始群居，共同生存	D．发明弓箭，追逐野兽

3 . 我们研究远古人类历史的重要证据是（     ）

A．神话传说

B．影视作品

C．古代化石

D．学者推断

4 . 一位同学在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能位于如图中的（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

5 . 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（     ）

A．会制作工具

B．有爱美意识

C．会保存火种

D．会猎取动物

6 . 在学完《中国境内早期人类的代表—北京人》一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。下列活动场景中，最可能与史实相符的是（     ）

A．使用磨制石器	B．种植粟
C．住在半地穴房屋	D．烧烤食物

7 . 把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题是（     ）

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

8 . “上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）。”为应对这种情况，北京人（       ）

A．过定居生活	B．学会人工取火
C．过群居生活	D．住在山洞里

9 . 中华文化源远流长，中华大地上很早便出现了人类的足迹。我们研究远古人类历史最重要的证据是（       ）

A．书籍

B．化石

C．传说

D．照片

10 . 北京人遗址中出现了尖状器、刮削器和石锤等工具，这些工具主要用途是（     ）

A．狩猎采集

B．人工取火

C．从事农耕

D．建筑房屋