1 . 史料是认识历史的主要证据。下面是某同学搜集到的史料，从中获得的信息是（     ）

“公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还。” ——《三国志》 “且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，遇兵势耳，非心服也。” ——《资治通鉴》 “今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。” ——《三国志》

A．因北方人不习水战导致曹军获胜	B．因疾病导致曹操官渡之战的失利
C．赤壁之战曹操失利需多角度分析	D．说明淝水之战以后三国鼎立局面形成

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

——摘自《大国崛起》解说词

材料三   战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一是三国鼎立形势图，刘备和孙权建立的政权分别是用哪个字母表示的？写出为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役名称。
(2)材料二为什么说“华盛顿创立了美国”？大陆会议通过哪一纲领性文献，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立？“林肯拯救了美国”说的是哪一历史事件？
(3)材料三中的“战争”指的是哪场战争？写出这场“战争”中转折性的战役。“大同盟”指的是什么？“冷战”是以哪两个国家为首的集团对峙与竞争？
(4)和平与发展是当今时代的主题。请你谈谈战争给我们留下了什么启示？

3 . 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法，赤壁之战发生的时间可以表述为（     ）

A．公元2世纪初

B．公元2世纪未

C．公元3世纪初

D．公元3世纪末

4 . “史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列属于史论的是（     ）

A．张仲景著有《伤寒杂病论》

B．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础

C．蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺

D．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字

7 . 团结是一种力量，辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
(1)公元3世纪初，孙刘联军在官渡之战中打败曹操，为三国鼎立的形成奠定了基础。
(2)1781年，美法联军在萨拉托加与英军激战，英将康华利率部下投降。
(3)在人民民主统一战线的号召下，1926年，广州国民政府决定北伐。
(4)1944年6月，美英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。

8 . 读图并结合所学知识回答。

(1)图中A是____________国，建立者是____________。
(2)图中B是____________国，在赤壁之战中运筹帷幄的该国丞相是____________。
(3)图中C是____________国，都城是____________，是今天的六朝古都_______。

9 . 历史地图蕴藏着丰富的信息，下图反映战役的影响是（     ）

A．沉重打击了东汉的统治	B．为曹操统一北方奠定了基础
C．使北方再度陷入分裂和混战的状态	D．为三国鼎立形成奠定基础

10 . 战争影响历史的进程。阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   

材料三   

(1)从材料一、二、三图示战争中任意选取两场战争，简述其结果和影响。

材料四   第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。……民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。

——摘编自【美】迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》

(2)根据材料四、概括第二次世界大战爆发的原因。