1 . 某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。

材料

绘画作品	《张骞拜别汉武帝出使西域图》（敦煌壁画）	唐朝阎立本《步辇图》（局部）	宋代张择端《清明上河图》（局部）
价值简介	生动再现了张骞出使西域这一历史场景，具有史料价值和艺术价值。	描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究唐蕃关系的实物史料。	生动地描绘了北宋都城东京（今河南开封）的城市面貌和社会各阶层人民的生活状况，是研究宋代社会的重要历史资料   以其独特的艺术魅力和重要的历史价值，成为了中国乃至世界绘画史上的珍品。
绘画作品	《五世达赖觐见顺治皇帝图》	《盛世滋生图》（局部）	《清军平定大、小和卓叛乱图》
价值简介	描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对西藏地方的有效管辖提供了实物史料。	再现了清朝乾隆年间苏州市井生活的繁华景象，是研究苏州城市史的宝贵史料。	描绘了乾隆帝时，清军平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。

选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

2 . 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时会组织马球比赛，日本遣唐使也把马球的玩法带回了日本。由此可知，唐朝（     ）

A．文化交流频繁

B．体育活动多样

C．城市生活繁华

D．统治阶级腐朽

3 . 下面是唐朝著名画家阎立本创作的《步辇图》(局部),这幅画生动地体现了唐朝与某少数民族政权之间的友好关系。该少数民族政权是（     ）

A．吐蕃

B．回鹘

C．南诏

D．突厥

5 . 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。

材料一   “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

——皮日休《汴河怀古》

(1)诗中“此河”是指？它的中心在哪里？

材料二   “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”

——陈陶《陇西行》

(2)诗歌反映了唐朝与哪一少数民族的关系？列举一例“和亲”事实。

材料三   “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓凛俱丰实。”

——杜甫《忆昔》

(3)诗中反映的是唐朝的哪一盛世局面？当时在位的皇帝是谁？

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   夏四月（贞观四年）丁酉，御顺天门，军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃成请上等号为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。

——（后晋）刘昫等《旧唐书》卷三《太宗纪下》

材料二   北宋初年，宋辽互有征战。1005年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后，恢复了经济文化交流。

材料三   （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……至无间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。

——汪大渊《岛夷志略》

(1)根据材料一、指出被称为“天可汗”是谁。”他在位时实行什么样的民族政策？请在唐与吐蕃交往中举出一个他积极实行这一政策的典型事例。
(2)材料二反映了宋朝民族关系的什么特点？
(3)根据材料三、指出元朝时在澎湖岛设置了什么机构，其设置有何意义。

7 . 我国是多民族的国家，民族融合是历史发展的趋势。阅读下列材料，回答问题

材料一

材料二   中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

——《中华人民共和国宪法》

民族自治地方经济发展概况
年份	农业总产值(亿元)	工业总产值(亿元)
1952年	46.5	11.4
1978 年	155.6	212.1
2014年	11352.3	64369

(1)材料一中的图1反映的是我国历史上哪次改革?这次改革有何历史意义?图2反映的历史事件是什么?唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策?图3见证了清政府对哪一地区的管辖?元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是什么?
(2)材料二体现了我国哪一项基本政治制度?写出我国最早建立的民族区域自治区的名称。分析材料中表格信息，可以得出什么结论?
(3)我国是一个多民族的国家，建设和谐社会需要处理好民族关系。你对这个问题有何建议?

8 . 下图是唐朝著名画家阎立本的画作《步辇图》（局部），其反映了（       ）

A．唐朝加强了对西域的控制	B．唐朝与吐蕃之间的友好交往
C．唐朝册封回纥首领为怀仁可汗	D．唐朝对外贸易繁荣

9 . 某班同学以“追寻文明·见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一   【制作名片——了解重要石雕】
(1)请将下面“重要石雕”的名片补充完整。

名称：唐蕃会盟碑 国家：中国 评价：_________	名称：《汉谟拉比法典》石柱局部 国家：古巴比伦 评价：__________

任务二   【阅读书籍——学习文学巨匠】

材料   鲍赛昂夫人对拉斯蒂涅说：“这社会不过是傻子和骗子的集团，要以牙还牙来对付这个社会。你越没心肝就越升得快。你毫不留情地打击人家，人家就怕你，只能把男男女女当做驿马。把他们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来。这样，你就能到达欲望的最高峰。”

——《高老头》

(2)材料中文学作品《高老头》的作者是？《高老头》所属的小说集是？
任务三   【论证观点——感受法律力量】
(3)请你从以下法律成果中任选两项，论证“法律完善推动人类社会发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚，）

《罗马民法大全》 《拿破仑法典》 《1787年宪法》 《社会保障法》