材料一 魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。”
——《魏书》
材料二 政治上,平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力强大……所以在旧都平城,改革的进一步发展必然会遇到重重阻力;其次,在经济上,平城偏北地寒,六月飞雪,风沙常起……恶劣的气候环境,难以适应经济的发展;……还有从地理位置看,平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治。
材料三 孝文帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——《资治通鉴》
（1）材料一中“魏主”是谁?他决定将都城迁到哪里?
（2）结合材料二回答,你认为“魏主迁都”的目的是什么?
（3）说明材料三“北语”“正音”各指什么?除此外,孝文帝还推行了哪些改革措施?
（4）材料中所反映的措施起到了什么作用?
| A．使北魏统一了北方 | B．顺应民族交融的趋势 |
| C．得到贵族的大力支持 | D．面临强大的社会阻力 |
| A．汉高祖 | B．北魏孝文帝 | C．汉武帝 | D．光武帝 |
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；确立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三 （新法）行五年，秦人富强。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指谁？材料一中的“卫鞅”发动了一场变法运动，这场运动代表了哪一个新兴阶级的利益？
（2）根据材料二回答，假如你是生活在那一时期的秦国的一位农民，你是否支持“卫鞅”的变法？为什么？
（3）结合材料三和所学知识，说说上述变法有何影响。
材料一 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器——商鞅铜方量……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法；另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（1）结合材料一和所学知识，你认为毛泽东“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家”的论断可以从商鞅变法的哪些内容中体现出来？
（2）据材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家。你如何看待他的“重刑”思想？
材料一 公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定……臣故曰：治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。”
——《商君书•更法》
（1）材料一中的公孙鞅是谁？
（2）根据材料二，归纳“商君”改革的三项措施。
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书•食货志》
（3）分析这次改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
| A．严明法度 | B．废除贵族的世袭特权 |
| C．鼓励耕织 | D．奖励军功 |
| A．推行县制 | B．奖励军功 | C．奖励生产 | D．承认土地私有 |
| A．鼓励农耕 | B．按军功授爵位 |
| C．确立县制 | D．抑制商业贸易 |
| A．商鞅变法 | B．文景之治 |
| C．贞观之治 | D．北魏孝文帝改革 |
