1 . “山川异域,风月同天”,不久前,一批日本捐赠武汉的抗疫物资因为写着这八个汉字而成为网红,引发了网友对中日关系发展的关注。阅读材料,回答问题。

材料一：隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。但到了近代，日本推行大陆政策，对亚洲大陆进行长期侵略。

（1）根据材料，分别列举隋唐时期和近代中日关系的具体史实各一例。

材料二:1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。…1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示:“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。

（2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化?运用所学知识说明产生这种变化的原因。

材料三:1945年日本战败，抗日战争结束。1972年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪中日关系面临着新的挑战与机遇。

（3）综合上述材料，谈谈积极发展中日关系的意义。
（4）作为青少年，我们可以为中日关系的发展做些什么?