A.两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 | B.尼罗河—古埃及——金字塔 |
C.印度河—古印度——佛教 | D.黄河、长江——中国——种姓制度 |
A.孟子 | B.韩非 | C.庄子 | D.墨子 |
A.实行“仁政” | B.“无为而治” |
C.以法治国 | D.选举贤能的人治国 |
A.孔子 | B.孟子 | C.荀子 | D.韩非 |
材料一 生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚作奴隶。
(1)材料一是哪次改革的内容?这一内容会产生什么积极影响?
(2)生产工具是生产力发展水平的重要表现。唐朝时期改进和创新的两项生产工具是什么?
材料二 北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城……南方地区在相对和平的环境中经济持续发展,支撑了南宋半壁江山。
(3)根据材料二和所学知识分析,到两宋时期,我国经济重心出现了怎样的变化?出现这种现象的主要原因有哪些?
材料三 清朝……开放四个港口,作为对外通商口岸;并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口。
(4)根据材料分析,清朝实行的是什么政策?该政策对中国社会带来了什么严重后果?
A.主张以“德”化民,以“礼”治国 | B.主张“有教无类” |
C.认为“苛政猛于虎也” | D.主张“克己复礼 |
【探究一】政治篇:在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
(1)上述材料中的“这种制度”是什么?概括该制度的特点。
【探究二】思想篇:中国孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。从2004年至今,先后在全球123个国家设立460多所孔子学院。
(2)结合材料和所学知识,说明我国在海外开办汉语学院以孔子名字命名的理由。
【探究三】科技篇:每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此,……中国的科技发展到宋代,已呈巅峰状态,对改变世界面貌影响重大。
——(英国)李约瑟《中国科技史》
(3)请举一个史实证明探究三划线部分的观点。
(4)综合上述探究你获得的最大感悟是什么?
A.春秋无义战,争霸战争给百姓带来了种种灾难 |
B.争霸过程中,许多国家都通过改革加强了本国实力 |
C.小国被灭,出现了一些大国,有利于走向统一 |
D.各国的目的是统一天下 |
材料一:世界早期文明地图
材料二:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料三:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
(1)根据材料一指出文明A、B、C分别是哪一文明古国?
(2)文明D处诞生了第一个王朝______,之后产生了我国最早的文字________。)
(3)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?根据材料三指出西周实行哪一政治制度并概括其作用。
A.古代埃及——象形文字 | B.古代印度——字母文字 |
C.古代中国——甲骨文 | D.苏美尔人——楔形文字 |