1 . 经过春秋近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年的诸侯国只有十几个，其中最强的有“战国七雄”。这说明（     ）

A．春秋战国时期兼并战争频繁	B．兼并战争给人们带来深重灾难
C．兼并战争加强了民族交融	D．兼并战争促进了国家统一趋势

2 . 《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（     ）

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

4 . 中华民族创造了源远流长的中华文化。阅读下列材料，回答问题。

材料一：人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去吸取孔子的智慧。

——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士

(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？同一时期还有哪一学派也提出“民心”思想？

材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其它的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

(2)材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？

材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书》卷五十六《董仲舒传》

(3)从材料三中分析，董仲舒提出的大一统的思想主张是什么？汉武帝为了“民知所从矣”，他是怎么做的？
(4)综合上述三则材料，结合所学知识，你有什么感悟？

5 . 某校开展东西方早期文明的研究性学习，以下是同学们搜集到的信息，请你参与并完成下列问题。

信息一：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……

信息二：我是战国末期法家的集大成者，秦朝把我的观点作为治国之策……

信息三：我们的“制度”是真正的民主，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯里克利

(1)信息一中的“我”指的是哪个国家的国王？当时的国王叫什么？我们今天通用的公历源于该国的哪一文明成就？
(2)信息二中的“我”是谁？他的主要观点是什么？
(3)你如何理解信息三中伯里克利所说的“制度”？
(4)综合上述信息归纳出中西方早期文明的特点。

7 . “以德报怨”、“以柔克刚”、“大智若愚”、“深藏若虚”这些成语最可能源自（     ）

A．《论语》

B．《道德经》

C．《孟子》

D．《春秋》

9 . 成语是语言的精华、历史的缩影，如围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出战国的时代特点是（     ）

A．铁农具的推广

B．兼并战争连绵

C．封建制的确立

D．奴隶制的瓦解

10 . 阅读材料回答问题：

材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。古人不独亲其亲，不独子其子。

——《礼记.礼运》

材料二：

(1)材料一中“选贤与能”指的是一种什么制度？这个制度被破坏，是从谁开始的？从此首领的更替方式有什么变化？
(2)根据材料二中图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么?
(3)观察材料二中图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。由此，你看出分封制有何特点？