23-24七年级上·全国·单元测试
1 . 探究光照或水分对植物生存的影响时,设置了如下表的实验,请据表回答下列问题;
(1)1号幼苗与2号幼苗所处环境的变量是________ 。
(2)将1号幼苗与3号幼苗比较,其中能正常生长的是____ 号幼苗,不能正常生长的是___ 号幼苗,通过这组实验可得出的结论是:_____ 是影响植物生存的因素之一。
(3)将上述结论综合,可知:__________________ 等是影响植物生存的因素。
1号幼苗 | 2号幼苗 | 3号幼苗 | 4号幼苗 | |
环境条件 | 光照充足适量浇水 | 遮光适量浇水 | 光照充足不浇水 | 光照充足大量浇水 |
(1)1号幼苗与2号幼苗所处环境的变量是
(2)将1号幼苗与3号幼苗比较,其中能正常生长的是
(3)将上述结论综合,可知:
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23-24八年级上·全国·单元测试
2 . 识图作答:根据下图完成下列各题(1)在运动中⑥不慎从⑦滑脱出来的现象叫_______ 。因此,运动前要加强适当的热身运动,并注意安全。
(2)使关节即具有牢固性又具有灵活性的结构是( )。
(3)屈肘时(图甲)肱二头肌_______ ;伸肘时(图丙)肱三头肌_______ 。(填“收缩”或“舒张”)
(4)结合上面的知识回答:平时的生活中我们如何增强体质加强自身的健康?_______
(2)使关节即具有牢固性又具有灵活性的结构是( )。
A.关节面、关节软骨 | B.关节囊和关节软骨 |
(3)屈肘时(图甲)肱二头肌
(4)结合上面的知识回答:平时的生活中我们如何增强体质加强自身的健康?
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23-24八年级上·全国·单元测试
3 . 如图是女性生殖系统的示意图,请据图回答问题_______ 。
(2)精子和卵细胞结合的场所是_______ ;胚胎发育的场所是_______ 。
(3)胚胎发育成胎儿后,最后通过_______ 从母体中获得所需的营养物质和氧。
(4)胎儿发育40周发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排除体外的过程叫_______ 。
(1)女性的主要性器官是[ ]
(2)精子和卵细胞结合的场所是
(3)胚胎发育成胎儿后,最后通过
(4)胎儿发育40周发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排除体外的过程叫
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4 . 为给新建的小公园选择更好的树种,工作人员做了如下工作。(1)在夏季晴朗的一天,测量了某公园的毛白杨、垂柳、白蜡三种树木叶片的光合速率,结果如图所示。
①9∶00~11∶00随光照强度增加,三种植物单位时间、单位叶面积的_______ 均快速上升,由此反映三种植物的光合速率快速增加。
②据图分析,13∶00时,_______ (毛白杨/垂柳/白蜡)的二氧化碳吸收速率出现低谷。推测其原因是夏季中午温度较高,叶片上的部分_______ 关闭,导致二氧化碳无法进入叶片内,致使光合作用的原料不足而受到限制。
(2)绿地林木有净化空气、消除噪音等作用,此外还可通过_______ 作用增加空气湿度,有助于优化公园的小气候环境。
①9∶00~11∶00随光照强度增加,三种植物单位时间、单位叶面积的
②据图分析,13∶00时,
(2)绿地林木有净化空气、消除噪音等作用,此外还可通过
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5 . 人的双眼皮和单眼皮由一对基因控制。双眼皮是显性性状,由基因A控制,单眼皮是隐性性状,由基因a控制。请回答下列问题:(1)图1是一对夫妇关于眼皮性状的遗传图解。由图1可知,该夫妇是____ 眼皮性状,女儿是____ 眼皮性状。若这对夫妇再生一个孩子,既是双眼皮又是女孩的概率是____ 。
(2)单眼皮的女性整容成双眼皮后与单眼皮男士结婚,推测这对夫妇所生小孩为____ 眼皮性状。
(3)图2为一小孩子染色体的排序图,该孩子的性别是____ 。
(2)单眼皮的女性整容成双眼皮后与单眼皮男士结婚,推测这对夫妇所生小孩为
(3)图2为一小孩子染色体的排序图,该孩子的性别是
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6 . 请看下面耳的基本结构图回答:(1)有些人晕车,与耳④_______ 和③半规管有关。
(2)听觉感受器位于[ ]_______ 中,听觉的形成在_______ 。
(3)感冒以后,病菌可以沿[ ]_______ 进入中耳,引起人的中耳炎。
(4)同学打闹请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[ ]_______ 导致破裂。
(2)听觉感受器位于[ ]
(3)感冒以后,病菌可以沿[ ]
(4)同学打闹请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[ ]
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7 . 下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____ 。
(2)A细胞通过___ 形成B。在此过程中,___ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_____ 形成C,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了_____ 、_____ 、_____ 和_____ 四种组织(按从上到下、从左到右的顺序)。
(2)A细胞通过
(3)B通过
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8 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C,D瓶中加入等量的河泥:
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条:
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示:实验结果如下:
(1)生态瓶是一个小小的________ 。
(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶河泥中的细菌等微生物属于________ ,水藻属于________ 。生态系统中的消费者和生产者是________ 的关系。
(3)比较A、B两个装置,B装置中小鱼生存的时间比较长,是因为B装置中的水藻进行________ 为小鱼的生存提供了营养物质和氧气。
(4)该实验探究了哪些生态因素对生态系统稳定性的影响?________ 。
①在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C,D瓶中加入等量的河泥:
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条:
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示:实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中金鱼生存时间/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶河泥中的细菌等微生物属于
(3)比较A、B两个装置,B装置中小鱼生存的时间比较长,是因为B装置中的水藻进行
(4)该实验探究了哪些生态因素对生态系统稳定性的影响?
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9 . 某生物兴趣小组的同学采集了海带、葫芦藓、肾蕨、银杏和向日葵五种植物的标本,并用字母进行标注。回答下列问题:(1)满江红和图中[ ]_______ 属于同一个植物类群,具有真正的根、茎、叶。
(2)图中具有输导组织的植物有________ (填字母)。
(3)B和E共同用_______ 繁殖,划分这两个类群的主要依据是_______ 。
(4)E表示向日葵,其叶片的基本结构包括_____ 三部分,叶片上的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。
(2)图中具有输导组织的植物有
(3)B和E共同用
(4)E表示向日葵,其叶片的基本结构包括
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10 . 下图中所示是部分植物的生殖方式,请据图回答问题:(1)图中所示的植物生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图___ 。
(2)现有A、B两种苹果品种,A品种的果实味道好,但它的根系不发达;B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生活中最好采用上图中图___ 方式繁殖,并选用A品种为___ 。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的___ 紧密结合,以确保接穗成活。
(3)葡萄一般用图“丁”所示的方式繁殖,这种生殖方式的特点是___ ,除此以外,葡萄还可以用图___ 方式进行繁殖。我们吃的“葡萄”是花中的___ (填结构名称)发育而成。
(2)现有A、B两种苹果品种,A品种的果实味道好,但它的根系不发达;B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生活中最好采用上图中图
(3)葡萄一般用图“丁”所示的方式繁殖,这种生殖方式的特点是
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