1 . 鸡蛋对每个同学来说都不陌生，虽然很像一个细胞（的模型）却不是一个细胞，自然状态下产的蛋是一个已经发育的胚胎。请据图回答下列问题。

(1)在“观察鸡卵的结构”实验中，不会涉及的材料用具是____（填字母）。

A．剪刀

B．放大镜

C．镊子

D．碘液

(2)内外卵壳膜在鸡卵的钝端分开形成【   】____，为胚胎发育提供氧气。
(3)“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，诗句中的“子”是由图中的【 】____发育成的。

2 . 如图是蝗虫的发育史简图，请据此回答下列问题。

(1)蝗虫的发育过程经过____个时期，这样的发育过程被称为____变态发育。
(2)图中代表成虫的序号是____，代表若虫的序号是____。
(3)你认为本图表示蝗虫一年繁殖了____代。

3 . 某学校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了如下表所示实验，请分析回答有关问题：

试管编号	1	2	3
馒头形状	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	？	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌
温度及时间	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了验证“唾液对馒头有消化作用”，表中的“？”处应加入________。
(2)实验过程中进行37℃水浴的目的是______。
(3)请你判断，滴加碘液后，[_____]号试管不变蓝，另外两支试管都变蓝，出现不变蓝现象的原因是_______。
(4)为了让食物充分消化，日常进餐时要注意_______。

4 . 春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去
(1)雌雄蛙抱对有什么意义？____。
(2)小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼，通过____的摆动产生运动。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？____。
(3)小蝌蚪经过魔术般的变化，最后变得和“妈妈”一样了。青蛙发育的过程是：受精卵→____→____→成蛙。

5 . 如图是植物的某种繁殖方式示意图，请据图回答下列问题。

(1)如图所示，植物的这种繁殖方式属于____生殖。
(2)图中____是接穗，按照接穗的不同，甲操作方法被称为____。
(3)为确保繁殖成功，操作过程中应使接穗和砧木的____紧密结合。
(4)在林果种植生产中，生产者广泛应用这种繁殖方法，该方法的优点是____。

6 . 根据如图三大供能物质消化曲线回答问题：

(1)X表示________，Y表示________。
(2)从图中可以看到淀粉的消化开始于________，蛋白质的消化开始于________，脂肪的消化开始于________。
(3)人体最大的消化腺为________，它能分泌________，促进脂肪的消化。
(4)肠腺、胰腺分泌的消化液可以消化________、________、________三类物质。

7 . 建造和修复人体受损细胞的主要成分是（　　）

A．维生素

B．蛋白质

C．无机盐

D．水

8 . 亲代的性状能够传给子代是由于（　　）

A．亲代直接把性状传给了子代

B．亲代把基因传给了子代

C．亲代把遗传物质传给了子代

D．亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了子代

9 . 小明的奶奶长期在院子里养着三只母鸡，这三只母鸡（　　）

A．不能生蛋，不能孵出小鸡	B．能生蛋，能孵出小鸡
C．能生蛋，不能孵出小鸡	D．能生蛋，只能孵出小母鸡

10 . 在扶贫政策的帮助下，小王带领村民走上饲养牛蛙和乌鸡的致富路。养殖过程中，他发现牛蛙和乌鸡生殖发育的共同特点有（　　）

A．单次产卵量大	B．发育起点是受精卵
C．幼体都破壳而出	D．都有育雏行为