1 . 将下列动物与其所属类群进行配对。
海蜇 爬行动物
蛔虫 腔肠动物
青蛙 线形动物
乌龟 两栖动物
海蜇 爬行动物
蛔虫 腔肠动物
青蛙 线形动物
乌龟 两栖动物
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2 . 将细胞的结构与它的功能连线。
细胞膜 动力车间
线粒体 保护和控制物质进出
叶绿体 使光能变成化学能
细胞核 细胞的控制中心
细胞膜 动力车间
线粒体 保护和控制物质进出
叶绿体 使光能变成化学能
细胞核 细胞的控制中心
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3 . 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。
A.葵花朵朵向太阳 a.环境影响生物
B.潮湿的粮食堆里发热 b.降低植物的蒸腾作用
C.移栽花木时根部带土坨 c.生物对外界刺激作出反应
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 d.生物体进行呼吸作用
E.树木移栽时去掉部分枝叶 e.保护幼根和根毛,利于成活
A.葵花朵朵向太阳 a.环境影响生物
B.潮湿的粮食堆里发热 b.降低植物的蒸腾作用
C.移栽花木时根部带土坨 c.生物对外界刺激作出反应
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 d.生物体进行呼吸作用
E.树木移栽时去掉部分枝叶 e.保护幼根和根毛,利于成活
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4 . 动物有一些特殊的呼吸方式,请你试着来连线。
①草履虫 A、双重呼吸
②多数昆虫 B、气管呼吸
③虾类等 C、用鳃呼吸
④鲸 D、用肺呼吸
⑤两栖动物 E、用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
⑥鸟类 F、体表呼吸
①草履虫 A、双重呼吸
②多数昆虫 B、气管呼吸
③虾类等 C、用鳃呼吸
④鲸 D、用肺呼吸
⑤两栖动物 E、用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
⑥鸟类 F、体表呼吸
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5 . 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理进行配对。
(1)生物体进行呼吸作用 A.给农作物一次施肥过多
(2)合理密植 B.潮湿的种子堆里发热
(3)烧苗 C.移栽花木时根带土坨
(4)不能进行光合作用制造有机物 D.种植农作物时要保持间距
(5)保护幼根,利于成活 E.花草长期放在黑暗处死亡
(1)生物体进行呼吸作用 A.给农作物一次施肥过多
(2)合理密植 B.潮湿的种子堆里发热
(3)烧苗 C.移栽花木时根带土坨
(4)不能进行光合作用制造有机物 D.种植农作物时要保持间距
(5)保护幼根,利于成活 E.花草长期放在黑暗处死亡
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6 . 请将下列实验与所需实验用品配对。
(1)探究绿叶在光下制造有机物 A.澄清石灰水
(2)观察人的口腔上皮细胞 B.少许棉花纤维
(3)验证种子的呼吸作用释放二氧化碳 C.带火星的卫生香或木条
(4)验证植物光合作用产生氧气 D.生理盐水
(5)观察草履虫 E.酒精
(1)探究绿叶在光下制造有机物 A.澄清石灰水
(2)观察人的口腔上皮细胞 B.少许棉花纤维
(3)验证种子的呼吸作用释放二氧化碳 C.带火星的卫生香或木条
(4)验证植物光合作用产生氧气 D.生理盐水
(5)观察草履虫 E.酒精
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7 . 把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。
①安装目镜的地方 A.遮光器
②调节光线强弱 B.反光镜
③安装物镜的地方 C.镜筒
④反射光线 D.转换器
⑤精细调节 E.粗准焦螺旋
⑥大范围升降镜筒 F.细准焦螺旋
①安装目镜的地方 A.遮光器
②调节光线强弱 B.反光镜
③安装物镜的地方 C.镜筒
④反射光线 D.转换器
⑤精细调节 E.粗准焦螺旋
⑥大范围升降镜筒 F.细准焦螺旋
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8 . 请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征的字母连线。
(1)“芝麻开花,节节高” A.生物能遗传
(2)“朵朵葵花向太阳” B.生物能生长
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后” C.生物对刺激作出反应
(4)“大树底下好乘凉” D.生物的生长需要物质和营养
(5)“龙生龙,凤生凤” E.生物能影响一定的环境
(1)“芝麻开花,节节高” A.生物能遗传
(2)“朵朵葵花向太阳” B.生物能生长
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后” C.生物对刺激作出反应
(4)“大树底下好乘凉” D.生物的生长需要物质和营养
(5)“龙生龙,凤生凤” E.生物能影响一定的环境
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9 . 请用直线将相应的名称联系起来。
①黄花菜 a茎
②白菜 b花
③绿豆 c叶
④胡萝卜 d种子
⑤西瓜 e根
⑥甘蔗 f果实
①黄花菜 a茎
②白菜 b花
③绿豆 c叶
④胡萝卜 d种子
⑤西瓜 e根
⑥甘蔗 f果实
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10 . 将下列动物与它们所属类群连起来。
A.苍蝇 a.环节动物
B.海葵 b.甲壳动物
C.田螺 c.腔肠动物
D.蚯蚓 e.鱼类
E.虾 b.哺乳动物
F.鲢鱼 f.软体动物
G.蝙蝠 g.昆虫
A.苍蝇 a.环节动物
B.海葵 b.甲壳动物
C.田螺 c.腔肠动物
D.蚯蚓 e.鱼类
E.虾 b.哺乳动物
F.鲢鱼 f.软体动物
G.蝙蝠 g.昆虫
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