1 . 我们泉河湿地生态系统中，生物种类丰富。下面关于食物链的正确写法是（ ）
| A．水草→河虾→鱼→苍鹭 | B．草→蚂蚱→青蛙→蛇 |
| C．蚂蚱→青蛙→蛇→鹰 | D．蚂蚱→青蛙→老鼠→蛇 |
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2 . 如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述正确的是（ ）
| A．①模拟了原始地球的大气及闪电，原始大气中含有氧气、氮气、水蒸气、甲烷等 |
| B．②模拟了原始地球的降雨 |
| C．③模拟了原始海洋 |
| D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命 |
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3 . 观察下列四种动物，结合所学知识判断，以下叙述错误 的是（ ）
| A．身体两侧对称，身体分头、胸、腹三部 |
| B．瓢虫和蝗虫同属昆虫纲，亲缘关系最近 |
| C．足和触角的位置及数量有差异，但都分节 |
| D．体表均有坚韧的外骨骼，适应陆地生活 |
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4 . 下列农业生产措施合理，且与生物学原理相匹配的有（ ）
| A．增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用 |
| B．遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 |
| C．合理密植——提高光能利用率 |
| D．移植植物幼苗时，剪掉部分叶片——减少植物的蒸腾作用 |
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5 . 如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
| A．①在有光的条件下进行，②过程只能在无光条件下进行 |
| B．①、②不能在同一细胞中进行 |
| C．a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定 |
| D．②所释放的能量是b物质中储存的能量 |
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6 . 我们使用的属于果实的是（ ）
| A．葡萄、西瓜 | B．黄瓜、玉米粒 |
| C．黄瓜、黄豆 | D．萝卜、洋葱 |
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7 . “人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花的颜色艳丽，如图为桃花的结构。下列关于桃花的说法正确的是（ ）
| A．桃子可食用的部分是由子房壁发育而来 |
| B．②⑥构成了桃花的雄蕊 |
| C．桃子是由⑤发育而来的 |
| D．桃花的花期很长，从初春到深秋都有开放 |
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8 . 下列关于植物茎的叙述，正确的是（ ）
| A．运输水和无机盐的通道是导管 |
| B．“茎的输导功能”实验中，被染成红色的是髓 |
| C．小树被牛羊啃了树皮后死亡，是因为树皮中的导管被破坏，不能运输有机物 |
| D．茎除了输导、支持功能还有贮藏功能和生殖功能 |
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9 . 根之所以能不断生长和根尖的哪两个部分有关（ ）
| A．根冠 | B．分生区 | C．伸长区 | D．成熟区 |
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10 . 如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于生殖器官有（ ）
| A．① | B．② |
| C．④ | D．⑥ |
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