1 . 每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性：
(1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由________构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)生物体能够______。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。）
(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得________，并把体内产生的________排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便）
(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有________的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样）
(5)生物体对________做出一定的反应，即应激性。（如大袋鼠有躲避敌害的行为）

2 . 植物细胞形态各异，图甲、乙是显微镜视野下的苔藓叶细胞，图丙是洋葱鳞片内表皮细胞，据图回答：

(1)许多苔藓植物的叶只有一层细胞，要用普通光学显微镜观察苔藓叶细胞形态，取材时将叶______（制成切片/直接取下）放在水滴中展平。
(2)从甲→乙需调节______，使观察到的物像更清晰。
(3)据图丙判断，洋葱鳞片叶内表皮主要属于______组织。与动物细胞相比，图丙中的细胞多了______、液泡等结构。
(4)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片还需用______进行染色，便于观察。导致图丙情况发生的原因可能是______这一操作不当。

3 . 显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜，请据图回答：

(1)对光时，要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准［  ］______。
(2)在使用显微镜时，转动［  ］_______使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着［  ］_______，原因是_______。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动［  ］_______。
(3)观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过［  ］_______来调节。在观察过程中发现有个污点，转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在_______上。
(4)若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是_______。若要把物像移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上”或“左下”）方向移动。

4 . 生物种类多样性的实质是_______。

5 . 在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，如图1所示。在这个过程中，有时小朋友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断，肘关节桡骨脱臼，如图2所示。这种情况多见于2～4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因之一是2～4岁年龄段小朋友肘关节处包围骨的_____和韧带比较松弛，致使关节的_____性较弱。（       ）

A．关节囊；牢固性	B．关节囊；灵活性
C．关节软骨；牢固性	D．关节软骨；灵活性

6 . 红豆杉是我国的一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提炼抗癌药物紫杉醇。下列关于红豆杉的描述正确的是（       ）

A．红豆杉属于被子植物，其种子外有果皮包被

B．红豆杉通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐

C．要快速培养大量的红豆杉幼苗，可使用克隆技术

D．不同红豆杉植株内的紫杉醇含量有高有低体现了物种多样性

7 . 探究光照或水分对植物生存的影响时，设置了如下表的实验，请据表回答下列问题；

	1号幼苗	2号幼苗	3号幼苗	4号幼苗
环境条件	光照充足适量浇水	遮光适量浇水	光照充足不浇水	光照充足大量浇水

(1)1号幼苗与2号幼苗所处环境的变量是________。
(2)将1号幼苗与3号幼苗比较，其中能正常生长的是____号幼苗，不能正常生长的是___号幼苗，通过这组实验可得出的结论是：_____是影响植物生存的因素之一。
(3)将上述结论综合，可知：__________________等是影响植物生存的因素。

8 . 下表为某同学探究“湿度对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（       ）

位置	鼠妇数量	光照	土壤潮湿度
纸盒左半侧	10只	明亮	干燥
纸盒右半侧	10只	阴暗	湿润

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可

B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件

D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

9 . 蝈蝈多绿色，在草丛中很难发现它，这说明（       ）

A．生物能影响环境

B．生物能适应一定的环境

C．环境影响生物的生存

D．生物能不依赖它所生存的环境

10 . 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（       ）

A．土壤的干燥与湿润	B．光线的明亮与阴暗
C．温度的高与低	D．光线的强弱与土壤的湿润