1 . “客路青山外，行舟绿水前。”同学们在校外研学时，生物老师随手在池塘中打捞上一团绿色的水绵，这团水绵属于（       ）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

2 . 如图表示豌豆的生长发育过程，下列叙述错误的是（       ）

A．花粉从②→①的过程称为自花传粉

B．⑤的数量由③的数量决定

C．④发育成整个豌豆豆荚

D．自然状态下豌豆依靠风力传粉

3 . 如图是西瓜植株的部分结构示意图，请据图回答问题：（[]内填写数字，____________上填写结构名称）

(1)根据西瓜结构图可知西瓜属于植物界、种子植物门、____________（填“被子”或“裸子”）植物亚门、双子叶植物纲。
(2)西瓜根尖结构中生长速度最快的区域是图三中的[     ]____________。
(3)下列与西瓜叶不属于同一结构层次的是_______。

A．果实

B．种子

C．导管

D．根

(4)图四中的西瓜是由图二雌花中____________（填结构名称）发育而来。
(5)给西瓜施肥主要是提供无机盐．应该多施含____________较多的无机盐，无机盐在体内运输的动力主要来自于____________。

4 . 桂花是木椰科木椰属的常绿乔木或者灌木。它的叶片为长椭圆形，对生。秋季开花，花生叶腋间，花色为亮黄色，花期会散发浓郁的香味，是我国传统十大名花之一。桂花是集绿化、美化、香化为一体的优良树种。下面式子表示桂花的某种生理活动，请回答下列问题。
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
(1)式子中的有机物（储存着能量）是绿色植物通过____（生理活动）制造的。这种生理活动对维持生物圈中____平衡起了重要作用。在生态系统的组成成分中，绿色植物属于____。
(2)金秋九月是桂花的开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会影响开花过程，进而会影响____和____过程，从而影响结果。
(3)寒冷的冬季，为了提高大棚内栽种作物的产量，夜晚农民常把塑料大棚开一个小角。使冷空气进入以降低室温，其目的是____，利于有机物的积累。
(4)为了使桂花的香味更加浓烈，可以在花期前最后施加一次肥料，这个肥料主要为桂花提供____。

5 . 下列生产实践与所依据的生物学原理不一致的是（　　）

A．中耕松土——提高土壤空气含量，促进根的呼吸作用

B．施肥——给植物的生长提供无机盐和有机物

C．带土移栽——保护根毛和幼根

D．锄去杂草——减少杂草与栽培植物的竞争

6 . 观察法是科学探究的基本方法。兴趣小组观察卷柏，发现其根多分叉，茎自中部开始羽状分枝，叶片交互排列，用孢子繁殖后代。根据以上特征可推测，卷柏属于（　　）

A．苔藓植物	B．蕨类植物
C．裸子植物	D．被子植物

7 . 为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。

   

(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[   ]____。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放____，维持生物圈的____。
(2)绿色植物还可以通过图一中[   ]____提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
(3)绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是____。
(4)为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的：____。

8 . 河南省是农业大省，小麦产量居全国第一。如图是小麦雌花的结构示意图，将来发育成种子的结构是（　　）

A．①珠被

B．③子房

C．②胚珠

D．③胚

9 . 绿化祖国，从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”，同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是（       ）

A．选择适合本地气候条件的植物

B．种植一些四季常绿的树种

C．要注意植物高低、大小和色彩搭配

D．在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木

10 . 尉氏桃是河南省尉氏县的特色水果，其果皮红润、色泽鲜艳，果实呈圆球形、大小均匀，桃尖稍突，缝合线浅。下图是桃花的结构示意图，能发育成桃子的结构是（       ）
   

A．花药

B．雄蕊

C．花瓣

D．子房