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解析
| 共计 3557 道试题

1 . 对于植物繁殖后代来说,花最重要的结构是(  )

A.花托和萼片B.花瓣和花托
C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣
2023-10-03更新 | 106次组卷 | 60卷引用:2013-2014学年山东滕州北辛中学初二上期第一次单元过关检测生物卷
2 . 某同学参照“绿叶在光下制造淀粉”的实验,利用氢氧化钠吸收二氧化碳的特性,设计实验装置并依次按照图中甲、乙、丙、丁的顺序进行探究,下列有关实验分析正确的是(       

   

A.步骤甲的目的是让叶片中原有淀粉运走耗尽
B.步骤乙中的植物在光下能正常进行光合作用
C.步骤丙中的叶片浸没在小烧杯内的清水中
D.步骤丁中的叶片滴加碘液后会变成蓝色
2023-10-03更新 | 104次组卷 | 2卷引用:第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
3 . 1771年,英国科学家普罗斯特勒通过实验证明了绿色植物可以更新空气。1779年,荷兰科学家英格豪斯利用不同的植物进行了500多次重复实验。在其中一次实验的一天晚上,他把植物和小白鼠用玻璃罩密封后,由于太困睡着了,不知不觉中,房间里用来照明的蜡烛燃尽了,当第二天早上他醒来后发现小鼠已经死亡。下列分析最科学合理的是(       
A.植物不能更新空气
B.小鼠自身疾病导致死亡
C.玻璃罩没有密封好
D.植物更新空气必须在光照下
2023-10-03更新 | 49次组卷 | 2卷引用:第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
4 . 某菜农为了提高大棚蔬菜产量,采取以下几项措施,不能达到目的的是(       
A.适当提高棚内二氧化碳浓度B.合理密植
C.适当增加光照时间D.保持棚内温度恒定
2023-10-02更新 | 95次组卷 | 36卷引用:北师大版2017-2018学年七年级上册生物:第三单元 生物圈中的绿色植物 单元检测
选择题-单选题 | 适中(0.65) |
真题
5 . 如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图,其中代表二氧化碳的是(       

   

A.①B.②C.D.④
2023-10-02更新 | 541次组卷 | 8卷引用:第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
6 . 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体( )
2023-09-30更新 | 87次组卷 | 51卷引用:2018-2019学年人教版七年级上册生物第一单元试题生物和生物圈单元测试题
7 . 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳起。下面几种猜测合理的是(  )
A.鱼喜欢阳光B.鱼要在水面觅食
C.池水中含氧量较低D.池塘表面水温较高
2023-09-29更新 | 164次组卷 | 73卷引用:2017-2018学年八年级上学期生物第5单元 第1章 动物的主要类群 单元检测题
8 . 如图所示,曲线表示绿色植物在不同光照强度下,产生氧气与消耗氧气的情况,下列分析正确的是(  )

   

A.AB段表示植物不进行光合作用
B.C点以后表示光合作用强度不再增加
C.A点表示植物在进行光合作用和呼吸作用
D.BC段表示植物呼吸作用强度大于光合作用强度
2023-09-27更新 | 136次组卷 | 4卷引用:第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
9 . 如图甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子,加盖并放在温暖的地方24小时后,将燃烧的蜡烛同时放入两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用(  )

   

A.消耗能量B.消耗氧气
C.分解有机物D.消耗二氧化碳
2023-09-27更新 | 132次组卷 | 4卷引用:第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
10 . 某植物暗处理后,将一叶片主脉切断(如图),在阳光下照射一段时间,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色。对以上实验的叙述正确的是(  )

   

A.光是该实验的变量
B.A处制造了有机物,B处没有
C.叶片的A与B形成一组对照
D.该实验证明光合作用需要水和阳光
2023-09-27更新 | 126次组卷 | 4卷引用:第四章 绿色植物时生物圈中有机物的制造者【单元测试·提升卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练(人教版)
共计 平均难度:一般