1 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

A．①⑤为上皮组织，具有保护作用

B．②④为营养组织，能制造营养物质

C．③为输导组织，起运输养料的作用

D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

2 . 打针输液是医生治病的常用方法，现在这种方法在移栽树木的时候也得到普遍的应用（如图）。下列叙述不正确的是（　　）

A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长

B．起输液作用的针头必须插入树木的输导组织中

C．水分和无机盐进入茎内的导管后由上往下运输

D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高

3 . 读图理解：春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题：

(1)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作______。植物的这种生殖方式属于____生殖。
(2)图甲中的a是_____，b是______。要确保a成活，应当使a与b两部分的______紧密结合。
(3)图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成_______，后者将发育成种子的______。这种生殖方式属于_____生殖。
(4)图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势，图甲的优势是能______亲代原有的优良特性。

4 . “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。南宋绍翁这句诗中描写了2种植物，它们所属的植物类群分别是（　　）

A．苔藓植物、裸子植物	B．苔藓植物、被子植物
C．藻类植物、裸子植物	D．藻类植物、被子植物

5 . 如图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：

(1)叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成______色。
(2)加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是______；而A、C两处均不变色，其原因分别是A______，C_______。
(3)实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是________。

6 . 如图为光合作用示意图，请据图回答问题。

(1)只考虑光合作用1是________，2是________，3是________，4是________。
(2)光合作用的条件是________，场所是________，原料是________，________，产物是________、________。

7 . 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：

(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是______。
(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到_____作用。
(3)图二是对叶片脱色的装置，正确的是______。图中标号___代表的是酒精。
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液，反应现象是______，变蓝色说明该部分含有______。
(5)该实验得出的结论是：______是绿色植物进行光合作用的外在条件。

8 . 四、呼吸作用
1．概念：细胞利用氧，将______分解成______和______，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做______。
2．呼吸作用表达式是：______
3．场所：所有的活细胞（主要在______内）。
条件:有光无光都可以，白天晚上都能进行。
原料:有机物和氧气。
产物：二氧化碳和水。
4．实质：______，______。
5．意义：为______提供能量。
6．呼吸作用原理在农业生产上的应用
（1）温室种植农作物时，______，可以______，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（2）贮存粮食种子时采用______、______和______的方法，贮存蔬菜水果时采用低温保存或覆盖保鲜膜隔绝空气，都是为了______，减少有机物的消耗。
（3）农田适时松土，遇涝排水，主要是为了使根得到充足的______，促进根的______。
（4）土壤板结影响草生长的主要原因是______，______。

9 . 二、植物的光合作用
1．光合作用的概念:

绿色植物通过______，利用______，把______和______转化成储存能量的______（如淀粉）,并且释放出______的过程。
光合作用的表达式：

2．光合作用的条件：______。
3．光合作用的场所:______。
4．光合作用的原料是：______和______。二氧化碳来自空气中,通过叶片的______进入叶肉细胞，水来自土壤通过根尖______吸收,由根、茎、叶中的导______运输到细胞）。
5．光合作用的产物：______和______。有机物通过______中的______运输到植物体的其他部位，氧气通过叶片的______散失到空气中。
6．光合作用实质：______，______。
7．光合作用的意义：
（1）绿色植物通过光合作用制造的______，光合作用的产物养育了其它生物。因此，绿色植物是生态系统中的______。
（2）绿色植物通过______不断消耗大气中的______，产生______，维持了生物圈中的______平衡，这一生理活动主要是在叶肉细胞的______中进行。
8．光合作用原理在农业生产上的应用：在温室大棚内种植西瓜，为了提高产量，瓜农可以采取以下措施:
①在农业上可采用______等措施来充分利用光照，提高作物产量。
②______，______。
③温室种植蔬菜可增施气肥或有机肥，以适当提高______浓度以提高产量。
④______，如在开花结果时应增施______。

10 . 一、光合作用吸收二氧化碳释放出氧气
光合作用的相关实验：
1．海尔蒙特柳树实验：

他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100g。
海尔蒙特认为柳树增重除了吸收了土壤中少量______外，主要是吸收了大量的水，______是合成柳树体内有机物的原料，忽略了空气中的______。
2．探究二氧化碳是光合作用必需的原料

①提出问题:______。
②作出假设:______。
③制订并实施计划:把装置甲、乙暗处理后放在阳光下照射；几个小时后分别摘下甲、乙装置中的一片叶片，酒精脱色后滴碘液进行检验。
（1）本实验的变量是______，氢氧化钠（NaOH）的作用是______。
（2）取自甲、乙装置的叶片经酒精脱色后要滴加______来检验是否产生______，结果甲中的叶片仍为黄白色，乙中的叶片变蓝色.由此说明______。
（3）观察放置一段时间的甲、乙两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，这说明植物在进行______作用。
3．探究光合作用产生氧气

实验过程:将装有金鱼藻的实验装置放在阳光下,观察是否放出气泡。等气体充满试管容积的1/2左右时,取出试管,迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,观察卫生香的燃烧情况。
（1）结果：快要熄灭的竹签______起来。
（2）结论：说明金鱼藻在光下能够产生______。