1 . 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这形形色色的生物，它们就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。一代代生物学家的不懈努力，揭示着生物界的奥秘，使生物学之树枝繁叶茂，硕果累累。据此完成下面小题。
1．人的指纹包含了很多重要信息，在很多领域都有广泛的应用，比如用于手机和门禁系统的指纹解锁。如下图为人体细胞结构示意图，控制指纹信息的遗传物质主要存在于（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

2．下列为“细胞是生命活动的基本单位”提供依据的论述中，错误的是（　　）

A．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成

B．草履虫与衣藻都是单细胞生物，都能生长和繁殖

C．不同的细胞结构其功能各不相同，它们各自独立完成细胞的各项生命活动

D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一

2 . “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_______的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_________的特征。
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。
(4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_________特征。

3 . 某同学在学习了“生物与环境的关系”知识后，绘制了如图的概念图。由图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．图中的①为“生命”	B．②包括土壤以及细菌和真菌等
C．a 表示生物与环境相互影响	D．b表示生物适应环境

4 . 草原上，老鹰从空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。以下观点，错误的是（       ）

A．老鹰和野兔的生活都需要营养

B．老鹰的物质和能量流入野兔体内

C．老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的

D．老鹰和野兔相互促进了对方的进化

5 . 短鼻家族象群一路北上又南下牵动着大家的心，科研人员为了更好地劝返大象，使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于（　　）

A．调查法

B．实验法

C．比较法

D．观察法

6 . 初冬时节，万鸟翔集于鄱阳湖吴城候鸟小镇，吸引着一批又一批的游客前来驻足观赏。下列有关说法，正确的是（　　）

A．候鸟是暂时到来的生物，不属于该生态系统

B．游客的到来会破坏该生态系统的稳定性

C．候鸟听到人的脚步声迅速飞走，是对外界刺激作出的反应

D．候鸟捕捉水里的鱼儿，一定会导致该生态系统的自动调节能力减弱

7 . 为提高农民的收入，河南省安阳市采取多种措施，引导人们在冬天的温室大棚种植蔬菜，一筐筐青翠欲滴的黄瓜长势喜人，清新满棚。种植基地的菜农正组织工人快速采摘，准备供应市场。
(1)下图是种植的黄瓜的部分生理过程示意图，在播种前适度松土的目的是为黄瓜种子萌发提供______。

(2)大棚种植黄瓜，田间的水分和施肥管理很重要。黄瓜植株在生长的过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______。在光照充足的条件下，若发现植株矮小瘦弱，叶片发黄，菜农会及时追施含______的无机盐。
(3)黄瓜植株在生长的过程中会进行各种生理活动，上图中能合成有机物的生理作用是______（填字母），该生理作用发生在叶肉细胞的______中。
(4)既是黄瓜叶片上进行蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的结构是______。
(5)种植黄瓜的过程中，用竹竿进行搭架能提高黄瓜的产量。黄瓜藤的卷须遇到竹竿就会缠绕竹竿攀爬，这说明生物具有______的特征。
(6)如图所示，我们食用黄瓜的果实是由雌花中的______发育而来的。

(7)黄瓜在形成果实的过程中，需要蜜蜂帮助传粉。蜜蜂的发育过程经花过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其发育过程属于______发育。
(8)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，可以减少害虫啃食。黄瓜果实有苦味和没有苦味是一对______，若携带纯合体苦味基因的黄瓜和纯合体没有苦味基因的黄瓜进行交配，后代都是苦味黄瓜，则______为显性性状。
(9)研究发现通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这体现了生物的性状是由______共同控制的。

8 . 下列诗句与所蕴含的科学知识不对应的是（       ）

A．纷纷穿飞万花间，终生未得半日闲——动物的传粉作用

B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——食物链：蝉→螳螂→黄雀

C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——温度对生物的影响

D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——觅食和产卵行为

9 . 每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性：
(1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由________构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)生物体能够______。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。）
(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得________，并把体内产生的________排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便）
(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有________的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样）
(5)生物体对________做出一定的反应，即应激性。（如大袋鼠有躲避敌害的行为）

10 . 沂沭河国家湿地公园植被丰富，下列场景与生命现象的对应关系错误的是（       ）

A．岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出——生物可以繁殖后代

B．沿湿地公园一路走来发现了两种叶片形状不同的荠菜——生物具有变异现象

C．河中芦苇的茎是中空的——生物能适应环境

D．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物