1 . 根据资料，回答问题。
资料一：每年5月份开始进入登革热高发流行季。登革热是由登革热病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播。在新流行区，人群普遍易感。
资料二：科学家成功培育出一种能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊，培育过程如图所示。

(1)人被伊蚊叮咬，会去拍打蚊子，体现出生物的一个基本特征，即_____。
(2)从传染病的角度来看，登革热病毒属于____，与人体细胞相比较，它没有____结构。
(3)传染病能够在人群中流行必须具备3个基本环节，伊蚊在登革热流行环节中，属于_____。
(4)新培育的埃及伊蚊具有能产生登革热抗体的性状，这种性状是由_____决定的，该伊蚊获得这种性状是通过转基因技术实现的，埃及伊蚊的抗登革热变异属于_____变异。

2 . 阅读资料，回答下列问题。
资料一：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时方会出汗。荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，不断地生长根系，以至于根系深达一二十米，辐射范围宽达几亩。
资料二：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。
(1)上述二个资料中，能说明生物能够适应环境的是资料____，能说明生物能够影响和改变环境的是资料____。
(2)骆驼、蚯蚓等动物都能够排出尿液，说明生物的共同特征是____；蚯蚓遇到人时会躲开，体现出的生物特征是____。
(3)通过根尖的____区吸收水和无机盐，通过根、茎中的____运输到叶片。
(4)构成骆驼身体的组织有____组织、____组织、____组织和____组织等四种。

3 . 资料一：广东是登革热流行区，每年5月份开始进入登革热高发流行季。登革热是由登革热病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播。在新流行区，人群普遍易感。
资料二：科学家成功培育出一种能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊，培育过程如图所示。

(1)人被伊蚊叮咬，会去拍打蚊子，体现出生物的一个基本特征，即____。
(2)从传染病的角度来看，登革热病毒属于____，与人体细胞相比较，它没有____结构。
(3)传染病能够在人群中流行必须具备3个基本环节，伊蚊在登革热流行环节中，属于____。伊蚊成虫具有____对足，属于____动物，其发育过程属于完全变态发育，与蝗虫相比多经历了____期。
(4)新培育的埃及伊蚊具有能产生登革热抗体的性状，这种性状是由____决定的，该伊蚊获得这种性状是通过____技术实现的，埃及伊蚊的抗登革热变异属于____变异。

4 . 阅读下列材料，回答问题。
1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫（为生产染料的原料），由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1952年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
(1)引进的昆虫能进食仙人掌，说明生物具有的特征是___。
(2)仙人掌属于影响澳大利亚其他生物生活的___因素。
(3)仙人掌适宜生活在干旱环境中，其叶呈刺状，体现了它对环境的___，另一方面，仙人掌在澳大利亚迅速蔓延，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，说明生物会对环境产生___。
(4)下列图示可以表示昆虫和仙人掌数量变化关系的___（填“甲”“乙”或“丙”）。
   

5 . 阅读资料，回答问题。
资料一   中央广播电视总台《〈生命的奇迹〉纪录片》一粒松树种子能发育成一棵高大的松树，并结出许多松子；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气；若触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢。
资料二   鸡公山风景区是国家自然保护区，它巍峨耸立在豫鄂两省的交界处，素有“青分楚豫、气压嵩衡”之誉；又因长年被云雾所笼罩，所以被誉为“云中公园”。区内有植物251科、915属、2260种，其中维管束植物193科、784属、2036种。景区有陆生脊椎动物28目、69科、258种，其中两栖动物15种，爬行动物28种，鸟类170种，兽类45种；国家重点保护动植物有大鲵、长尾雉、香果树等。
(1)资料一中，一粒松树种子能长成一棵高大的松树并结出许多松子，分别体现了生物______的特征。
(2)资料二中，区内有植物251科、915属、2260种，其中维管束植物193科、784属、2036种。景区有陆生脊椎动物28目、69科、258种，其中两栖动物15种，爬行动物28种，鸟类170种，兽类45种，体现了生物多样性中的_______；环境中影响保护区内生物的形态、生理、分布的因素叫做______；生物小组的同学在攀登报晓峰过程中发现，山下的花竞相绽放，而山上的花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是___________。

6 . 阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴，②忽如一夜春风来，千树万树梨花开：③种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：稻蟹“共生种养”是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹“共生种养”的环境内，河蟹能清除田中的杂草，排泄物可以肥田，促进水稻生长
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是 _____（填序号）；诗句②中反映了 _______（非生物因素）对植物的影响。
(2)资料二说明生物具有 ______________的特征。
(3)结合资料三的内容，将该食物链补充完整：杂草→_______→人。

7 . 阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴；②忽如一夜春风来，千树万树梨花开；③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：④种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：一粒种子能够长成参天大树；壁虎断尾能重新长出来。
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是______（填序号），②诗句中反映了______（非生物因素）对植物的影响，③诗句中的黄蝶说明______（生物与环境的关系，）④中体现了草与豆苗的关系是______
(2)资料二说明生物具有______的特征，草履虫结构与功能的基本单位是______，与动物相比，含羞草没有______这一结构层次。
(3)资料三说明生物能生长，此现象与细胞______和细胞______分不开。壁虎断尾是先天性行为，由体内______（细胞结构）中的遗传物质决定。

8 . 阅读下列资料，回答问题：
资料1：有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
资料2：骆驼被称为“沙漠之舟”，在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少
资料3：草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。
资料4：一颗松树种子发育成了一颗高大的松树，并结出了许多松子。
(1)资料1中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的_______（选填“生物”或“非生物”）因素。
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物争夺空间和养分，它们之间是_______关系；引进的昆虫与仙人掌之间是_______关系。
(3)资料2说明生物与环境的关系是生物能_______环境。
(4)资料3中体现生物具有的生物特征是_________________。
(5)资料4中体现生物具有的生物特征是生长和_______。

10 . 阅读下列资料，回答问题：
资料一：中央广播电视总台《＜生命的奇迹＞纪录片》：一粒松树种子能发育成一棵高大的松树，并结出许多松子；鲸鱼生活在海洋中；若触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢。
资料二：七目峰省级自然保护区，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种，在国内是相当罕见的。
(1)材料一中，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物的 ________特征；结出许多松子，体现了生物的 ________特征；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出________反应。
(2)材料二中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物 ___________多样性；影响保护区内生物的形态、生理和分布的因素叫做 _________；生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竞相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是_______。