名校
1 . 为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:如图,取两片载玻片,分别编号1和2,在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,用显微镜观察培养液中的草履虫。回答以下问题:(1)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:
①若该物质是肉汁,则____ 侧液滴中的草履虫都向____ 侧液滴运动。
②若该物质是食盐,则____ 侧液滴中的草履虫都向____ 侧液滴运动。
③若该物质是清水,左右两侧液滴中草履虫运动趋势____ (填“明显”或“不明显)。
(2)实验结论:草履虫可以趋向____ ,逃避____ (填“有利刺激”或“不利刺激”)。
(3)在此实验中,1号载玻片起____ 作用。
①若该物质是肉汁,则
②若该物质是食盐,则
③若该物质是清水,左右两侧液滴中草履虫运动趋势
(2)实验结论:草履虫可以趋向
(3)在此实验中,1号载玻片起
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2024-09-07更新
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46次组卷
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3卷引用:山西省太原市实验中学校2024-2025学年七年级上学期开学生物试题
2 . 下面是某同学研究蚂蚁"是否喜欢甜食"的实验设计。
材料用具:一节劈开的竹筒(长约15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、
一杯清水、一个放大镜、两只滴管。
实验步骤:1.在竹筒的两端分别用两支滴管各滴一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。如图所示。二、用放大镜观察蚂蚁的觅食行为,并根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_____ 。
(2)本实验的变量是_____ 。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则说明蚂蚁不喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_____ 。
(4)本实验设计的不足之处是_____ 。
(5)实验结束后要注意什么事项?_____ 。
(6)本实验中蚂蚁的取食倾向说明了蚂蚁具有生物特征中的_____ 。
材料用具:一节劈开的竹筒(长约15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、
一杯清水、一个放大镜、两只滴管。
实验步骤:1.在竹筒的两端分别用两支滴管各滴一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。如图所示。二、用放大镜观察蚂蚁的觅食行为,并根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
(2)本实验的变量是
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则说明蚂蚁不喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
(4)本实验设计的不足之处是
(5)实验结束后要注意什么事项?
(6)本实验中蚂蚁的取食倾向说明了蚂蚁具有生物特征中的
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3 . 某生物兴趣小组做探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”的实验,先取两块载玻片 A 和 B,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后使两滴培养液连通起来;在两块载玻片右侧的培养液边缘,分别放一滴醋酸和一滴清水(常温),用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向,结果如图所示:根据实验回答问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是_____ 。
(2)该实验的实验组是_____ ,对照组是_____ 。(填“A”或“B”)
(3)分析实验结果,可以得出结论:_____ 。
(4)该探究实验体现的生物特征是_____ 。
(1)该兴趣小组提出的问题是
(2)该实验的实验组是
(3)分析实验结果,可以得出结论:
(4)该探究实验体现的生物特征是
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4 . 走进草履虫
草履虫是一种身体很小,圆筒形的原生动物,它只由一个细胞构成,是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣,于是他们以草履虫为实验材料,开展了一系列探究活动。
活动一:获得草履虫
(1)同学们去野外采集了一瓶池塘水,该池塘水中不仅有草履虫,还有许多其他生物。查阅资料后发现:草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作,一段时间后,草履虫会聚集在______ (选填:A;B)中,使用毛细吸管收集培养即可,这利用了草履虫______ 的特征。活动二:制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养,并制作临时装片观察草履虫的生命活动([ ]内填图中序号)。(2)在制作草履虫临时装片时,从培养液的______ 层吸取的液滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维,目的是______ 。
(3)在观察草履虫临时装片时,发现视野太亮,应调节图一中的[___ ]和[____ ]使视野变暗,此时观察到草履虫靠图二中[⑤]______ 的摆动旋转前进,继续观察草履虫的结构时,看到它体内某一结构被染成了红色,该结构最可能是[___ ]。
活动三:探究不同培养液对草履虫数量的影响
(4)为了更好地培养草履虫,该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下:
①配制培养液:分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管,分别加入10mL不同的培养液,用毛细吸管各接种10只草履虫,在25℃的恒温培养箱中持续培养,每天定时取样计数,实验结果如下表所示:
a.在25℃的恒温培养箱中培养草履虫,每天定时取样计数,以上操作遵循了探究实验的______ 原则。
b.由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫,若要在短时间内获得数量较多的草履虫,最适宜的是______ 培养液;若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察,最适宜的是______ 培养液。
草履虫是一种身体很小,圆筒形的原生动物,它只由一个细胞构成,是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣,于是他们以草履虫为实验材料,开展了一系列探究活动。
活动一:获得草履虫
(1)同学们去野外采集了一瓶池塘水,该池塘水中不仅有草履虫,还有许多其他生物。查阅资料后发现:草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作,一段时间后,草履虫会聚集在
同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养,并制作临时装片观察草履虫的生命活动([ ]内填图中序号)。(2)在制作草履虫临时装片时,从培养液的
(3)在观察草履虫临时装片时,发现视野太亮,应调节图一中的[
活动三:探究不同培养液对草履虫数量的影响
(4)为了更好地培养草履虫,该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下:
①配制培养液:分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管,分别加入10mL不同的培养液,用毛细吸管各接种10只草履虫,在25℃的恒温培养箱中持续培养,每天定时取样计数,实验结果如下表所示:
培养液的种类 | 达到高峰时所需时间/天 | 达到高峰时数量/只 | 全部死亡所需时间/天 |
玉米粒培养液 | 7 | 576 | 36 |
熟鸡蛋黄培养液 | 25 | 860 | 58 |
奶粉培养液 | 20 | 721 | 48 |
b.由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫,若要在短时间内获得数量较多的草履虫,最适宜的是
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5 . 某研究小组发现,连续多年在同一块地种植黄瓜,黄瓜种子发芽率会降低。这可能是黄瓜落叶内的废物积累在土壤中造成的。该小组用不同重量的黄瓜落叶研磨后,制成4组浓度不同的黄瓜落叶溶液,挑选活的、饱满、完整的黄瓜种子,测量种子萌发数量(如下表)。请作答。
(1)该研究小组探究的问题是:黄瓜落叶内的废物积累在土壤中,____ ?
(2)本实验的变量是黄瓜落叶溶液的____ ;各组的温度、水分等条件应____ ;甲组的萌发率为____ %,甲组中有种子未萌发,推测可能是这些种子进入了____ 期。
(3)根据实验结果可知,萌发数量最少的为____ 组,表明黄瓜落叶溶液浓度越____ ,黄瓜种子的萌发率越低。据结果可知,提高黄瓜种子萌发率的措施有:____ 。
(4)黄瓜种子中的____ 是新植株的幼体;黄瓜会落叶说明生物能排出体内产生的____ 。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
黄瓜落叶重量(克) | 0 | 10 | 20 | 50 |
初始浸种数量(粒) | 200 | 200 | 200 | 200 |
种子萌发数量(粒) | 196 | 144 | 136 | 122 |
(2)本实验的变量是黄瓜落叶溶液的
(3)根据实验结果可知,萌发数量最少的为
(4)黄瓜种子中的
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6 . 草履虫是实验研究的重要材料,野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫,科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下:
①草履虫的分离:步骤如下图所示,然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中,在室温下培养78d。②配制培养液:分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000毫升。
③取4支试管,分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液,用毛细吸管各接种10只草履虫,在25℃的条件下持续培养,统计结果见表格:
回答以下问题:
(1)根据实验描述,你认为科研工作者要探究的问题是____ ,该实验的变量是____ 。
(2)过程①中,草履虫较其它生物对牛肉汁的反应更加敏感,会较多地集中在____ (填“A”或“B”)中,这样就将草履虫和其它生物分离开了,这体现了草履虫的哪一生物特征?____ 。草履虫在培养液中生长到一定大小时,就会通过____ 产生新的个体。
(3)过程③中,每组接种10只草履虫,不用1只草履虫的目的是____ 。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫,但要在短时间内获得较多的草履虫,最适宜的培养液是____ 。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察,最适宜的培养液是____ 。
(4)影响草履虫生长的因素有很多,如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等,这些因素统称为____ 。为了得到更加准确的实验数据,我们在实验中应该设置多组____ 实验。
①草履虫的分离:步骤如下图所示,然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中,在室温下培养78d。②配制培养液:分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000毫升。
③取4支试管,分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液,用毛细吸管各接种10只草履虫,在25℃的条件下持续培养,统计结果见表格:
培养液的种类 | 达到高峰时所需时间/天 | 达到高峰时数量/个 | 全部死亡所需时间/天 |
玉米粒培养液 | 7 | 576 | 36 |
熟鸡蛋黄培养液 | 25 | 860 | 58 |
奶粉培养液 | 20 | 721 | 48 |
小麦培养液 | 9 | 142 | 30 |
(1)根据实验描述,你认为科研工作者要探究的问题是
(2)过程①中,草履虫较其它生物对牛肉汁的反应更加敏感,会较多地集中在
(3)过程③中,每组接种10只草履虫,不用1只草履虫的目的是
(4)影响草履虫生长的因素有很多,如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等,这些因素统称为
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7 . 生物兴趣小组想知道草履虫对牛肉汁是否有反应①,于是设计了一个实验,分四组来进行探究。他们在白马河取草履虫,制成草履虫培养液。实验时,取一片干净的载玻片,右侧滴一滴稻草浸出液②,并滴加牛肉汁,并用干净的牙签将两侧液滴连接,如图1:
四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫的数量,记录在下列表格里:
他们对数据进行平均处理后,得出结论:草履虫喜欢牛肉汁,会往牛肉汁的方向移动。根据兴趣小组的整个实验过程
(1)划线部分①属于科学探究六大步骤中的_________ ;
(2)从图的操作可以看出该对照实验的变量是________ ;
(3)划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水,这样的操作是为了___________ ;
(4)表中组2、3、4培养液中起始数量应为_______ ,兴趣小组成员应对_____ (选填A.同时间段不同组的数据/B.同组不同时间段的数据)进行平均,这样做的目的是____________________ ;
(5)如果按图2来操作,你认为草履虫的移动方向会向_____ ,你做出这样的判断属于科学探究六大步骤中的_________ 。这个实验的结果说明草履虫作为生物具有_______________ 的这一特征。
四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫的数量,记录在下列表格里:
组别 | 培养液中起始数量(只) | 牛肉汁中草履虫的数量(只) | |||||||
30s | 60s | 90s | 120s | 150s | 180s | 210s | 240s | ||
1 | 30 | 2 | 7 | 11 | 13 | 17 | 21 | 23 | 25 |
2 | 30 | 0 | 5 | 10 | 15 | 18 | 24 | 27 | 27 |
3 | 30 | 1 | 4 | 8 | 12 | 17 | 22 | 24 | 26 |
4 | 30 | 3 | 6 | 9 | 14 | 18 | 20 | 25 | 28 |
(1)划线部分①属于科学探究六大步骤中的
(2)从图的操作可以看出该对照实验的变量是
(3)划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水,这样的操作是为了
(4)表中组2、3、4培养液中起始数量应为
(5)如果按图2来操作,你认为草履虫的移动方向会向
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8 . 生物兴趣小组的同学在校园内进行生物调查的实践活动如下。
活动过程:
Ⅰ.活动前的准备。确定组员的明确分工;首先研究校园内某一区域作为调查对象,根据老师的要求画出观察区域示意图。
Ⅱ.选定观察路线和重点观察点。在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。
Ⅲ.按选定的路线开始观察并记录,部分结果如下表。
根据活动过程与记录回答问题:
(1)调查前首先要确定___ ,制定合理的调查计划。
(2)其次调查前要选定观察区域,并绘制观察区域___ 。
(3)对调查到的生物,可以有多种分类方法,其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于___ ,喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于动物。
(4)喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食丛中的小蚂蚱,喜鹊所体现的生物特征是___ (填“生物的生活需要营养”或“能对外界刺激作出反应”)。
活动过程:
Ⅰ.活动前的准备。确定组员的明确分工;首先研究校园内某一区域作为调查对象,根据老师的要求画出观察区域示意图。
Ⅱ.选定观察路线和重点观察点。在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。
Ⅲ.按选定的路线开始观察并记录,部分结果如下表。
生物名称 | 爬山虎 | 龙爪槐 | 梧桐 | 喜鹊 | 蚯蚓 | 蜘蛛 |
数量 | 16棵 | 5棵 | 20棵 | 10只 | 8只 | 15只 |
(1)调查前首先要确定
(2)其次调查前要选定观察区域,并绘制观察区域
(3)对调查到的生物,可以有多种分类方法,其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于
(4)喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食丛中的小蚂蚱,喜鹊所体现的生物特征是
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9 . 某科技小组欲探究非生物因素对鼠妇的影响,实验思路是:设计明暗不同但相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只
实验装置如图:
实验步骤:
①以组为单位进行实验,在两侧中央各加入5只鼠妇,静置2分钟;
②每分钟统计一次明亮和阴暗出的鼠妇数目,统计10次。
请根据上述实验回答问题:
(1)该实验探究的非生物因素是________ 。
(2)做探究实验的第一步是提出问题,针对该实验提出的问题是________ 。
(3)实验时将硬纸盒的一半用硬纸板遮挡成黑暗环境,另一半用透明玻璃板遮挡的目的是设置________ 实验。
(4)该实验选用多只鼠妇做实验,而非一只的原因是________ 。
(5)鼠妇在有的地方称潮虫,体型扁平,经常处于“静止”状态,只有受到刺激时,才“加速跑”,以上描述反映的是鼠妇的________ 特征。
实验装置如图:
实验步骤:
①以组为单位进行实验,在两侧中央各加入5只鼠妇,静置2分钟;
②每分钟统计一次明亮和阴暗出的鼠妇数目,统计10次。
请根据上述实验回答问题:
(1)该实验探究的非生物因素是
(2)做探究实验的第一步是提出问题,针对该实验提出的问题是
(3)实验时将硬纸盒的一半用硬纸板遮挡成黑暗环境,另一半用透明玻璃板遮挡的目的是设置
(4)该实验选用多只鼠妇做实验,而非一只的原因是
(5)鼠妇在有的地方称潮虫,体型扁平,经常处于“静止”状态,只有受到刺激时,才“加速跑”,以上描述反映的是鼠妇的
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2023-12-13更新
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16次组卷
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2卷引用:河南省焦作市温县2021-2022学年七年级上学期期中生物试卷
10 . 下图表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:(1)在用镊子撕取内表皮之前,需要在载玻片中央滴加的是_________ ;若为制作动物细胞临时装片,则滴加的是_________ 。
(2)上图中②是盖盖玻片操作。正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_________ 而影响观察。
(3)上图中表示染色的步骤是_________ (填序号),染色滴加的液体为_________ 。
(4)通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片,说明_________ 是构成生物体的基本单位。除_________ 外,所有生物都是由这个结构构成的。
(2)上图中②是盖盖玻片操作。正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现
(3)上图中表示染色的步骤是
(4)通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片,说明
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