1 . 俗话说“民以食为天”，这里体现的生物特征是（　　）

A．生物都能生长和繁殖

B．生物都能对外界刺激做出反应

C．生物都需从环境中摄取营养

D．生物都能排出体内产生的废物

2 . 下列诗词中不含有生物的是（　　）

A．牧童骑黄牛，歌声振林樾

B．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

3 . 下列不属于生物的一项是（       ）

A．珊瑚虫

B．油菜

C．钟乳石

D．流感病毒

4 . “龙生龙，凤生凤”和“一母生九子，连母十个样”，形象而生动地说明了生物（       ）

A．能由小长大	B．能对外界刺激作出反应
C．有遗传和变异的特征	D．能排出体内产生的废物

5 . 下列不属于生物的是（       ）

A．珊瑚虫	B．生石花
C．三叶虫化石	D．企鹅

6 . 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象。
(1)秋天到了，梧桐树叶变成黄褐色，纷纷飘落。这体现了生物能___。
(2)夹竹桃是一种观赏性植物，开的花颜色有深有浅。这体现了生物具有___的特性。
(3)蚂蚱被碰到后，迅速跳开。这体现了生物能___。
(4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。这体现了生物的生活需要___。
(5)一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大；一只母猫生下了3只小猫。这体现了生物能___。
(6)如果按照___，可以将观察到的生物归为植物、动物和其他生物三类。

8 . 下列生物中不具有细胞结构的是（　　）

A．人类

B．柳树

C．香菇

D．禽流感病毒

9 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
   
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有______的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物能______的特征。
(3)红杏可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏有______的特征。
(4)秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是：______。
(5)杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物，说明红杏有______的特征。
(6)要了解杏园里面还有哪些生物种类，可以用______法。

10 . “春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物的特征是（　　）

A．生物能对外界刺激做出反应	B．生物的生活需要营养
C．生物能生长和繁殖	D．生物具有遗传的特性