1 . 图一表示某农田生态系统，图二表示该生态系统中某些生物种类的有毒物质相对含量，图三表示该生态系统某些生物构成的能量金字塔。请据图回答：
   
(1)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。
(2)图一所示食物网中共有____条食物链，从生态系统成分来看，鸟和昆虫属于_____，它们具有____关系。
(3)图二表示图一中的一条食物链，则C对应图一中的生物是____。
(4)在生态系统中物质和能量会沿食物链传递，根据图三所示的能量金字塔推测，乙对应图一中的生物是____。
(5)图一中，若大量捕杀蛇，短时间内，____的数量会大量增加。
(6)图一中数量最多的生物是____。

2 . 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答：
   
(1)图甲不能称为一个生态系统，原因是___。
(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是___；
(3)图中生态系统中共有___条食物链；蛇与鹰存在___关系，在生物学上把二氧化碳、鼠等影响植物生活和分布的因素统称为___。

3 . 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

(1)若图一表示一个完整的生态系统，该生态系统中能量的源头是__________。
(2)图甲所示的食物网中，蜘蛛和青蛙的关系是____。
(3)图甲所示的食物网中，有___条食物链，只属于一条食物链上的生物是______；鹰在食物网中占有哪几营养级？______。
(4)写出鹰获得能量最多的一条食物链：__________。

4 . 为保护生物多样性及生态环境，努力实现“山水林田湖草沙这一生命共同体”愿景，我们努力学习，提升素养。结合图1（某地生态系统中部分生物之间的关系图）和图2（图1中构成一条食物链的甲、乙、丙3种生物的相对数量图），分析回答问题：

(1)该生态系统中，猫头鹰与蛇的关系是______；脊椎动物中的变温动物有__________；请写出与青蛙有关的食物链__________。
(2)分析图2，从食物链的角度看，若丙的数量突然增加，短时间内甲的数量会__________；请列举生物甲与其生活相适应的形态结构特点__________（至少1条）。
(3)该生态系统中的能量流动特点是__________。
(4)施用化学药物灭害虫会影响生态平衡。为保护环境，在既不伤害天敌又不污染环境的情况下，可以利用__________方法，减少病虫害的发生，促进生态系统良性循环。

5 . 我市某学校为营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题。
(1)校园内影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于______因素；虫、杂草属于______因素；清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着______关系。
(2)夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是______。
(3)“夏密树繁叶，遮天蔽口，清风习习”是生物______环境的真实写照。同学们会在高大的树木下乘凉读书。
(4)经分析、研究发现，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的______和生活方式。这种适应是普通存在的。
(5)如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？______。

6 . 2013年初，国务院下发了《循环经济发展战略及近期行动计划》，明确指出要构建循环型农业体系，提出到2015年实现秸秆综合利用率提高到80%，推进畜禽养殖清洁生产等目标。下图是日照市某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。请分析后回答：

(1)要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加的非生物部分有___________。
(2)流入该生态系统的总能量是___________，在此生态系统中共包含_____条食物链。若人要获取100KJ的能量至少需要消耗农作物______KJ。
(3)图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是_____（填字母）。
(4)）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是_________，可见环境保护特别重要。
(5)图中对农作物利用的事实说明，该生态系统实现了多级能量的利用，从而大大提高了______，既能使能量流向对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
(6)该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的_________能力较小。