1 . 下列有关实验的说法正确的是（　　）

A．观察草履虫实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维有助于草履虫的运动速度

B．在测定种子的发芽率时应选择粒大饱满的种子

C．制作人的口腔上皮临时装片，用碘液染色便于观察

D．探究光对鼠妇生活的影响，不需要测定平均值

2 . 草履虫的身体虽然只有一个细胞构成，但能完成各项生命活动，关于草履虫的生活下列说法错误的是（       ）

A．结构较复杂，这是细胞分裂和分化的结果	B．依靠表膜呼吸
C．依靠细胞分裂的方式繁殖后代	D．能够趋利避害，适应环境

3 . 实验操作都有一定的目的性。下列相关操作与目的对应存在错误的是（　　）

选项	实验名称	操作内容	达到的目的
A	观察草履虫	在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维	限制草履虫运动，防止运动过快
B	观察玉米种子的结构	在玉米纵剖面滴加碘液	检验玉米的胚乳含有淀粉
C	观察叶表皮气孔的结构	用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮	便于观察到更多的气孔
D	制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片	滴加碘液染色	便于观察到细胞核

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　）

A．它是单细胞生物	B．它能够自由运动
C．它能对外界刺激作出反应	D．它靠纤毛的摆动直线前进

5 . 下列关于草履虫的说法中，错误的是（　　）

A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸

B．草履虫能趋利避害

C．实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫

D．草履虫可以净化污水

6 . 同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（　　）

A．观察草履虫运动实验	B．观察人的口腔上皮细胞
C．观察玉米种子的胚乳	D．检验绿叶在光下制造淀粉

7 . 回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

(1)在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的______。这是生物的基本特征。
(3)单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是______。（填序号）
(4)与草履虫一样，______等生物也是仅由一具细胞构成的生物体（只需要填一种）。

8 . 同学们在生物课上观察草履虫，以下相关叙述不正确的是（　　）

A．草履虫游动速度很快，主要依赖于运动器官纤毛的摆动

B．载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察

C．草履虫多聚集在培养液的表层，这是因为草履虫需要氧气

D．草履虫只有一个细胞，但能独立完成摄食、繁殖等各项生命活动

9 . 为了探究草履虫对刺激作出的反应，生物兴趣小组按如图所示进行不同的处理，然后用放大镜观察草履虫的运动方向。他们设计的实验方案如下表：
   

学生	实验方案
甲	A液为草履虫培养液，B液为清水，观察草履虫运动方向
乙	A、B液为草履虫培养液，观察草履虫运动方向
丙	A、B液为草履虫培养液，A液再加少许食盐，观察草履虫运动方向
丁	A、B液为草履虫培养液，A、B液同加少许食盐，观察草履虫运动方向

你认为4个人中，谁的实验方案最好？（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

10 . 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（       ）

组别	营养液的种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升		2只
乙组	牛奶营养液	500毫升		2只

A．统一用牛奶营养液	B．营养液温度统一为
C．草履虫数量改为20只	D．可设置用清水做培养液的对照组