1 . 香烟含有焦油、尼古丁等有害物质。其中，焦油容易损伤呼吸道黏膜，使其分泌物增多、纤毛运动受抑制；尼古丁不仅会引起血管收缩，导致血压升高，还能使人“上瘾”，造成神经系统损伤。某生物兴趣小组为了探究“香烟中焦油对呼吸道黏膜是否有影响？”用相关材料制作实验装置（如图）并设计实验，实验步骤如下：

①取一滴草履虫培养液，制成临时装片。用显微镜观察正常生活状态下草履虫运动状态，特别注意观察纤毛摆动情况。
②用注射器不停地抽取瓶中空气，使香烟燃烧产生的烟雾迅速通入草履虫培养液中。
③等香烟燃尽后，取瓶中的培养液用显微镜观察，发现草履虫的纤毛粘连且不能自由摆动，草履虫的运动速度明显比正常状态时______（填“快”或“慢”）。
(1)已知草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，步骤③处应填______（“快”或“慢”）。通过对步骤________（填“①”、“③”或“①和③”）的观察分析，说明香烟燃烧产生的烟雾对草履虫的运动有影响。
(2)焦油会损伤呼吸道黏膜，使其分泌物增多、纤毛运动受抑制，使烟民出现呼吸道阻塞，阻碍主要呼吸器官________与外界气体交换，甚至呼吸困难；焦油还会进入毛细血管，随着_______（填“肺循环”或“体循环”）流入心脏，继而流经全身血管，导致血管内皮损伤。所以焦油对呼吸系统和循环系统均有危害。
(3)尼古丁会引起________内血管收缩，直接影响母体和胎儿的物质交换，导致胎儿供血量减少，容易出现胎儿缺氧，严重时可能流产。
(4)通过实验认识到吸烟有害健康后，兴趣小组还查阅到从青少年开始吸烟的男性群体肺癌发病率统计数据（如图），从图中可以看出，戒烟越早，肺癌发病率越_________（选填“低”或“高”）。作为中学生，如果身边有同学吸烟，你如何委婉劝诫他（她）？_________（写一句即可）。

2 . 下列关于病毒、细菌、真菌以及单细胞动物的叙述中，正确的是（       ）

A．细菌是原核生物，有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成结晶体

B．与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成的，它们都用孢子繁殖后代

C．原始大气没有氧气，所以细菌、真菌都需要在无氧的条件下才能生存

D．部分细菌和草履虫的细胞外都有鞭毛这种与运动相关的结构

3 . 请根据下图，完成下面小题
   
1．小明比较四种微生物，发现它们虽然形态差异较大，但也有一些共同特征，比如（　　）

A．都有细胞结构	B．都对人类有害
C．都有遗传物质	D．都能用光学显微镜观察

2．下列关于四种生物的叙述，正确的是（　　）

A．①可用于制作酸奶或酿酒

B．②④可通过孢子或出芽生殖

C．①②④都有成形的细胞核

D．③只能寄生生活

4 . 下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是（　　）

A．表膜﹣﹣呼吸

B．纤毛﹣运动

C．伸缩泡﹣﹣排出食物残渣

D．食物泡﹣﹣进行食物的消化

5 . 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示

(1)据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学选择在_______条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量_______，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的_______。
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）搅匀，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌（是草履虫的食物），再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的__________________，放在相同条件下培养。
(3)5天后，观察A、B两瓶的变化，继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶__________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____（表、中、下）层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫如图2[　 　]_______运动（[]内填序号，横线上填名称）。与叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是________。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐，发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析：草履虫生活在_______中，食盐不利于它的生活，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
(4)通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______系统的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。

6 . 单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大，草履虫是比较常见的单细胞生物。下列关于草履虫的叙述，不正确的是（　　）

A．显微镜下观察草履虫时，在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维是为了防止其运动过快，便于观察

B．草履虫进行气体交换的结构是表膜

C．草履虫能够趋向有利刺激，躲避有害刺激

D．草履虫结构简单，不能完成新陈代谢和生殖

7 . 如图是生物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题：
(1)
A图中植物的生长发育从甲___________开始，甲→乙过程表示的是细胞分裂的过程，其结果是使细胞数量___________。
(2)乙→丙过程表示的是细胞分化。植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外，还包括___________组织，这种组织对植物体主要起着保护、支撑作用。丁在结构层次上属于___________。
(3)B图中食物由___________进入体内，形成___________，不能消化的食物残渣通过___________排出。（填写名称）
(4)草履虫与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的___________。

8 . 生物体对外界刺激能做出反应，为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，同学们做了如下实验。在甲乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。

(1)草履虫的身体是由一个___________构成的。此生物是动物还是植物？___________。
(2)此实验探究的问题是_____________________？
(3)用滴管在两个液滴之间轻轻的划一下，目的是___________。

A．刺激草履虫	B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴	D．杀死草履虫

(4)用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能观察到的现象及相应的结论是：①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是___________（填“有害”或“有利”）的刺激；②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是___________（填“有害”或“有利”）的刺激。
(5)甲载玻片在本次实验中起___________作用。

9 . 草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（       ）

A．保护

B．呼吸

C．排泄

D．消化

10 . 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（　　）
①青蛙——肺和皮肤   ②草履虫——表膜   ③鲸——鳃   ④家鸽——肺和气囊

A．①④

B．②④

C．①②

D．①③