1 . 如下表是李娟同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析回答：

	1号培养皿	2号培养皿	3号培养皿	4号培养皿
处理方法	10粒种子，保持干燥	10粒种子，适量的水	10粒种子，较多的水	10粒种子，适量的水
	25℃	？	25℃	0℃
现象	不萌发	萌发	不萌发	不萌发

(1)2号培养皿中温度应该设置为________。
(2)每组实验中种子的数量为10粒，而不是1粒的原因是________。
(3)设置2号培养皿的作用是________。
(4)1号培养皿中种子没有萌发，说明种子萌发需要________；若要探究温度对种子萌发的影响，应选择________两个培养皿组成对照实验。
(5)若2号培养皿中的种子有未萌发的，除种子处于休眠期外，原因可能是________。

2 . 一粒完整，有生命活力的种子，一旦遇到适宜的条件就会萌发。在探究种子萌发的外界条件实验中，对4个实验装置分别进行了如下处理，请分析回答：

(1)本实验中共有_____组对照。
(2)1号瓶和2号瓶的变量是_______。
(3)2号瓶和3号瓶形成的一组对照实验，用来探究种子的萌发需要_______。
(4)结合2号瓶和4号瓶的探究活动，提出一个问题：______对种子的萌发有影响吗？
(5)如果把豆瓣放进2号瓶内，种子不会萌发的原因是：_________。
(6)为保证种子的正常萌发和萌发后幼苗的茁壮成长，请列出一条选种建议：_________。

3 . 为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10拉大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。

请分析回答：
(1)小麦种子结构中，______是新植物的幼体。由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和_______两组进行对照可验证该假设。
(2)用①、②两组进行对照，探究的问题是__________？
(3)用②、③两组进行对照，探究的问题是______________？
(4)若只有第②组的种子萌发，由此得出的结论种子萌发的环境条件是_______，自身条件是_____________。
(5)每组用10粒种子、而不用1粒，是为了排除__________对实验结果的影响。

4 . 某校种植兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，请结合所学生物学知识，完成以下问题。

		甲	乙	丙	丁	戊
实验装置
处理措施	种子情况	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	适量水	适量水	过量水	适量水	无水
		25℃	25℃	25C	4℃	25℃
实验现象	萌发情况	①	萌发	不萌发	不萌发	不萌发

(1)①处的实验现象是______，原因是______。
(2)用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是______？用乙、丁两组作对照，其中对照组是______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要______。
(3)请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种了储存条件的建议：______。
(4)小麦种子不能自己留种，必须每年到市场上购买。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%、B组98%、C组95%。如果你是该批次的检测员，那你报的这批次待售种子的发芽率为______（保留一位小数）。

5 . 某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。

培养皿编号	种子数量/粒	种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜）	种子萌发 数量/粒
1	20	少量水，25℃	19
2	20	无水，25℃	0
3	20	少量水，4℃	0
4	20	水淹没种子，25℃	0

(1)该小组设计的实验一共可以构成__________组对照实验。
(2)实验探究中，选用20粒大豆种子而不是1 粒进行实验的原因是__________。
(3)某同学想探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学应选用的培养皿编号是__________。
(4)1号培养皿中种子未萌发的原因可能是___________。
(5)根据实验结果，得出结论：种子萌发需要的环境条件是___________。
(6)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，种子所处的环境条件是__________。

6 . 某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做如下实验。
(一) 实验过程：
①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
②取30粒大豆种子，随机平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。
④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

(二) 实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请回答问题：
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，该对照实验的变量是_______，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______________。
(2) A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有___________，该对照实验可以得出的结论是________________
(3)如果要探究温度对种子萌发的影响，我们还需设置D杯，D杯的条件除温度不同外，其余条件都应与______杯完全一样。
(4)种子萌发的环境条件有：一定的____、适宜的温度、充足的空气，种子萌发的自身条件是除了种子完整饱满外，胚还必须是有活力的，且度过了___________。

7 . 我国有近3400万公顷耕地存在不同程度的盐碱化。因此，研究盐胁迫对植物生长发育的影响，筛选耐盐碱植物，改良盐碱土，对盐碱化土壤的开发利用具有重要意义。为了探究紫茉莉对盐胁迫的耐受性，科研人员进行了如下实验：
①用蒸馏水配制25、50、100、200mmol·L⁻¹四种浓度的氯化钠溶液备用。
②将籽粒饱满的若干紫茉莉种子进行消毒，然后用蒸馏水冲洗干净备用。
③随机选取消毒后的种子100粒，均分后分别摆放在铺有滤纸的五个培养皿中，并向其中四个培养皿中分别加入10mL相应浓度的氯化钠溶液，将培养皿置于适宜条件的培养箱中进行培养。
④每天观测并记录各培养皿中紫茉莉种子的萌发情况，以胚根突破种皮1mm作为发芽标准，连续观测7天。每种浓度处理重复五次，实验结果如下图所示。

请根据实验回答下列问题：
(1)为了控制单变量，实验中对照组应该加入________ mL蒸馏水。
(2)对照组紫茉莉种子的萌发率并没有达到100%，从种子自身的条件考虑，可能的原因是________（写出条即可）。
(3)实验中，每组处理重复5次的目的是________。
(4)据图可知，盐胁迫浓度为25mmol·L⁻¹的情况下，从第________天开始紫茉莉种子的萌发率超过90%。
(5)实验结果表明，低盐胁迫对紫茉莉种子的萌发影响不大，其对低盐胁迫具有一定的耐受性，而高盐胁迫会________（填“促进”或“抑制”）紫茉莉种子的萌发。

8 . 在劳动课上，某生物兴趣小组的同学为探究“一定温度范围内，低温对水稻种子发芽率的影响”，设计了如下实验：取100粒水稻种子随机分成A、B两组，每组50粒，分别放置于25℃和10℃的条件下培养。实验数据如下表：

培养时间/天	发芽数/粒
	A组（25℃）	B组（10℃）
1	0	0
2	7	0
3	15	0
4	33	2
5	48	8
6	48	21
7	48	47

请回答下列问题：
(1)每组实验选用50粒水稻种子而不用1粒的目的是避免偶然性，减小____。
(2)除实验变量外，其他条件均要相同且适宜，是为了控制______变量。
(3)分析表中数据，得出结论：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较_____（填“快”或“慢”），但7天后种子的发芽率基本不变。
(4)A组仍有两粒水稻种子没有萌发，其原因可能是________。
(5)B组水稻种子的发芽率是____%。

9 . 某同学为探究“一定温度范围内，低温对小麦种子发芽率的影响”，设计如下实验：取100粒小麦种子分成A、B两组，每组50粒，分别放置于25℃和10℃条件下培养，水分、空气等其他条件相同且适宜。实验数据如表，请据表回答下列问题。

培养时间	发芽数/颗
	A组（25℃）	B组（10℃）
1天	0	0
2天	7	0
3天	15	0
4天	33	2
5天	48	8
6天	48	21
7天	48	47

注：种子的发芽率是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。
(1)本实验中A、B两组形成了___实验。
(2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是___。
(3)除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制___变量。
(4)分析表中数据，得出的结论为：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较___（填“快”或“慢”），但种子的发芽率不变。
(5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发，可能的原因为：___。
(6)实验过程中观察到的现象是：A、B两组的多数种子首先吸水膨胀，___最先突破种皮形成根。
(7)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是___。
(8)在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率，只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%，为了增大收益不减产，他应该采取的科学做法是再重复测定几次，最后取___值作为测定结果。

10 . 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①﹣⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。
   
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择____两个编号的种子进行对照。
(2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是____，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_______。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，应选用多个种子来进行实验，原因是______。
(4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足_____且不在休眠期的条件。