1 . 为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图（如下），请你据图分析并回答问题：（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）

(1)过程②代表____，其意义是释放有机物中的____，为生命活动提供动力。
(2)分析简图可知，若想提高果蔬大棚的产量，白天适当增加气体[A]____（填名称）的浓度，能产生更多的有机物。
(3)绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的____平衡，该过程是在细胞的____中进行。
(4)习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该如何从我做起，保护植被?____（列举一条即可）。

2 . 我国科学家首次在实验室反应器中实现人工合成淀粉，完成光能—电—化学能的转化，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。请结合所学知识，回答下列问题：

(1)图中，甲、乙、丙表示绿色植物的不同生理过程，①②③表示相关物质，自然界中，淀粉主要由绿色植物通过___（选填图中生理过程）合成。②表示的物质为___。
(2)人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞的___（填结构名称），利用二氧化碳和电解产生的氢为原料，通过光伏发电将___能转化为电能来获取能量。人工合成淀粉速率比绿色植物合成有机物更快，请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义：___（写1点即可）。
(3)如果淀粉不再依赖自然界中的绿色植物合成，那么人类生命活动是否还需要依赖植物？请判断并说明理由。___。

3 . 2021年全国两会，“碳中和”被写入政府工作报告。所谓“碳中和”，是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。如图为生态系统的碳循环示意图。“甲～戊”表示生物成分，“①～④”表示生理或化学过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答下面问题。

(1)大气二氧化碳的增多会造成_______，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。
(2)通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[①]光合作用，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称_______。此外植树造林还能涵养水源，促进生物圈的水循环，这主要是因为植物的_______增加了大气的湿度。
(3)该生态系统中的食物链是______，伴随着食物链中碳的流动，能量的流动会逐级递减，若生产者体内有1000焦的能量，到最高级消费者体内最多是8焦。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，到最高级消费者体内有毒物质却含量最高，这种现象称为______。
(4)“碳中和”作为一种新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些具体措施？_____（写一条，合理即可）。

4 . 新疆特产的灰枣核小肉厚甜度高，深受消费者喜爱。如图1为枣树进行光合作用的模式图，请据图回答有关问题：
   
(1)植物进行光合作用的主要部位是叶片的__________部分。
(2)②表示叶片从空气中吸收__________，该物质是植物光合作用的原料之一。④表示将__________排放到大气中，有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。
(3)图中③表示植物进行光合作用制造的有机物通过__________管运输到植物体的各个部位。
(4)同一种灰枣，种植在其它地区，其果实的含糖量远低于新疆。有人对A和B两地的气候条件进行了调查，如图2所示，推测代表新疆的是__________地，理由是____________________。

5 . 2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺：“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图所示，图甲是生态系统的碳循环示意图，其中A~D代表生物圈内的生物，序号①~③表示生物的某些生理过程；图乙为全球和中国二氧化碳排放量的统计情况，请据图回答问题。
   
(1)图甲中表示植物的是________（填字母）。
(2)图甲的生理过程中能增加大气中的二氧化碳浓度的有________（填序号）。
(3)由图甲可知，碳元素是通过生理过程________（填序号）由无机环境进入生物体的。
(4)生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称________。煤、石油等化石燃料的燃烧为人类提供了能源，同时也增加了________的排放。
(5)由图乙可以看出，全球二氧化碳的排放量从1963年至2019年均在逐年________（填“增长”或“下降”），我国2019年二氧化碳的排放量与2011年基本持平，这得益于一方面国家出台政策保护植被，并大力植树造林，利用植物进行________作用吸收二氧化碳。另一方面大力发展和开发清洁能源来替代化石燃料，节能减排。作为中学生的你，能为我国实现“碳中和”采取的具体措施有_______________________________。

6 . 绿色植物在生物圈中占据最重要的地位，请你结合已学知识，分析下图并回答问题：
   
(1)请写出a、b表示植物的生理活动：[a]_____，[b]_____。
(2)请写出A、B表示的两种物质：[A]_____，[B]_____。
(3)要早日实现“碳中和”目标，人们可以采取大力植树造林的方法，是因为植物可以通过a作用维持生物圈中的______平衡。
(4)b作用的意义是________________，供给植物的生命活动。

7 . 为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量进行指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行“退耕还林还草”政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题。（图中①、②代表生理过程）A、B代表气体）
   
(1)过程①是在叶片细胞的______中进行的，过程①的意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；细胞中的______是进行过程②的主要场所，过程②能释放有机物中的______，为生物的生命活动提供动力。
(2)要提高产量，蔬菜大棚白天要增加______（写出一点即可），使①增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低______，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。
(3)生态环境得到改善的原因之一是绿色植物通过①维持了生物圈中的______平衡。

8 . 题图是某生态系统的食物网和碳循环示意图，其中①、②、③表示生物的生理过程，甲表示生态系统的组成成分。请据图回答问题：
   
(1)共有_______条食物链，请写出最长的一条：_______。
(2)图中甲表示的成分是_______，草可以通过过程②吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，有效地维持了生物圈中的_______平衡。
(3)国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现碳达峰（既二氧化碳排放达到峰值并逐渐下降），努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任和担当。“碳中和”的意思是企业、团体或个人，通过各种不同的形式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。为了尽快实现碳中和，请你提出一条合理可行的建议：_______。

9 . 在第75届联合国大会期间，中国代表提出将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图1中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程，图2是植物叶横切面。据图及相关知识回答：

(1)绿色植物白天能进行如图1所示的过程A _____吸收二氧化碳释放出氧气有助于实现“碳中和”，此过程主要是在图2的 _____（填序号）中进行。
(2)B过程主要发生在细胞中的 _____里，其对生物的意义是为生命活动提供能量。
(3)过程A需要的水及制造的有机物通过图2中的①_____运输，产生的氧气从 _____（填序号）排出，此结构是由两个半月形的 _____围成。

10 . 图甲是植物叶片的横切面结构示意图，图乙中A、B分别表示叶片内进行的不同生理活动，请据图回答下列问题。

(1)图甲中[④]的结构名称叫______。
(2)移栽植物一般选择清晨或傍晚，这样做主要是为了降低植物的______（填一种生理活动），提高成活率。
(3)图乙中A表示植物的______（填生理活动名称）；图乙中B表示植物的______（填生理活动名称），这对维持生物圈中的______平衡起着重要作用。