1 . 人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，下图是人体内部分生理活动示意图，其中a~h表示生理过程，①~③表示体内部分器官，请分析回答下列问题。

(1)水分进入人体后不经过消化，直接通过图中的[   ]_________过程进入到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过图Ⅳ心脏四个腔的顺序是_________（用字母和箭头表示）。
(2)适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环，提高免疫力。心脏的活动具有节律性，图Ⅳ中C、D同时收缩时，心脏内瓣膜的状态是_________。血液流经图Ⅲ肺部毛细血管时，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是(      )

A．   B．    C．    D．

(3)图示Ⅱ中的结构6为入球小动脉，推断理由是_________。与肾小球中的血液成分相比，甲中缺少的成分是_________。
(4)运动过程中体内会产生代谢废物，这些代谢废物在_________处产生，可通过图中的生理过程_________排出体外（填字母）。
(5)肺泡壁、小肠绒毛壁与毛细血管壁都是由单层上皮细胞构成，有利于肺部进行肺换气、小肠吸收营养物质，体现的生物学观点是_________。

2 . 如图为人体的泌尿系统组成示意图。下列叙述错误的是（       ）

A．尿液的形成及排出途径是①→②→③→④

B．肾静脉中流动的是尿素含量较少的静脉血

C．人体排尿，不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡

D．人体每天形成原尿180升、尿液1.5升，因为②具有重吸收作用

3 . 下丘脑是调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如体温调节中枢。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为：37℃。请回答下列问题：

(1)人体感染病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素发挥的作用是______，人体的产热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）散热量。此时患者畏寒，冷觉感受器会产生兴奋，人体骨骼肌收缩会出现不由自主的“寒战”，结合图形写出骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧______（用文字和箭头表示）。
(2)人发烧时会出现血流速度加快，大量出汗，尿液量减少的现象。其中血流速度加快，可使血液中的______在体内快速集结到病患处消灭病原体，所以一定程度的发热是人体抵抗力______（选填“增强”或“减弱”）的表现。当人体大量出汗时，由于______，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。
(3)若患者服用退烧药，机体可以通______（写2点）等生理途径来增加散热，促使体温恢复正常。
(4)病毒侵入人体后，会刺激免疫系统中的______产生抗体，从而促进吞噬细胞清除病原体。由此可见，要想保持人体内环境的稳定，不仅需要神经系统和激素的共同调节，也离不开免疫系统的防御功能，说明______。

4 . 张大爷做尿常规检查时，尿液中检测出了红细胞和蛋白质，你推测其发生病变的结构是下图中的（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

5 . 尿液形成及排出的顺序是（　　）

A．肾脏、输尿管、膀胱、尿道

B．肾脏、输尿管、尿道、膀胱

C．输尿管、肾脏、膀胱、尿道

D．膀胱、尿道、输尿管、肾脏

6 . 如图是人体的部分结构与生理过程的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．图一中结构1分泌的消化液含有消化酶

B．图一的结构3既可以分泌消化液消化食物还能分泌激素调节人体的生理功能

C．图二中血液从血管甲流向血管乙时，血液中的氧气减少，二氧化碳增多

D．图三的结构①两端连接的都是小动脉，其中结构③流动的是静脉血

7 . 如图甲是小明在体育考试时的部分生理活动示意图（图中①～⑦表示相关的生理活动，A代表相关的系统，a是可直接被吸收利用的小分子物质）；图乙是膈肌的不同运动状态示意图；图丙是人体的反射活动示意图。请据图分析作答：

(1)小明为保证考试时段充足的能量供应，早餐吃了含高营养的鸡蛋、牛奶面包等食物。图甲中若a是蛋白质的消化终产物_______，则将蛋白质消化为a的消化液有______，则完成过程[②]的主要器官______。
(2)小明在1000米测试时呼吸运动增强，当发生图甲过程[③]时，膈肌处于图乙中的____状态。（填A或B）
(3)1000米测试后，小明通过饮水以补充考试活动中散失的水分。人体代谢水分的排出途径有_______。（用图甲中的序号表示）
(4)在进行50米快跑测试时，小明因意外摔伤了膝盖。小明“擦伤膝盖后感到疼痛”的神经冲动传导路径是5→________。（用图丙中的数字和箭头表示）

8 . 如图示泌尿系统组成，其中形成尿液的器官是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

9 . 为落实“双减”政策，保障青少年的身体健康，某校开展了阳光体育活动，并建议家长为孩子提供营养均衡的膳食。请分析并回答问题。

(1)丽丽吃过早餐后去上学。早餐的营养物质主要通过图甲中的______进行消化和吸收。（单选）

A．①

B．③

C．④

D．⑤

(2)丽丽利用课后服务时间，制作了如图乙的模型，探究胸廓的变化与呼吸的关系。图中玻璃罩模拟胸廓，①模拟肺，B表示膈肌处于______状态（此题为填空），此时A表示______过程。（此题为单选）
A．吸气       B．呼气
(3)丽丽积极参加阳光体育活动，提升了心肺功能。丙中的[   ]______将血液泵至全身各处的毛细血管，将氧气和营养物质供给丽丽的肌肉细胞，并带走废物，这条循环途径被称为______循环。
(4)体育活动结束后，丽丽满头大汗，其体内产生的尿素，还会以尿液的形式排出体外。在正常情况下，与肾小囊内的液体相比，尿液内没有______。
(5)丽丽最近患了扁桃体炎，医生将采取静脉输液的方式进行治疗，则药物经过至少心脏______次可以到达炎症部位。（单选）

A．1

B．2

C．3

D．4

10 . 读图理解：人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丁中的四个腔，⑤⑥代表丙中的两个生理过程。据图回答：

   

(1)图甲代表人体肺泡的结构，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液， 与红细胞中_____结合。
(2)图乙代表小肠内的结构，小肠绒毛大大______了小肠的吸收面积，其内还有丰富的_____，利于营养物质的吸收；淀粉最终在这里被消化成______，然后被吸收进入血液。
(3)图丙代表人体心脏的结构，血液获取到营养物质后首先流回心脏的[____]，再通过_______途径（选填：体循环/肺循环）补充氧气，再次回到心脏；最后从[___]进入主动脉，流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。（“[       ]”内用图中的序号作答）
(4)图丁代表肾单位的结构，血液通过⑤________作用和⑥_______作用最终形成尿液，进而排出代谢废物。