1 . 新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”今年3月17日始，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”

(1)钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[   ]____上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[   ]_____。
(2)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点______反射。班主任在班会课上播放了一段中国女足亚洲杯夺冠的视频，学生激动的热血沸腾，这是人体______共同作用的结果。
(3)“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动，或者通过窗户向远处眺望，其晶状体的曲度变化是________。生活中，有很多人近视，近视的原因可能是_______。

2 . 请根据眼和神经系统结构示意图回答相关问题：

(1)人体通过_____对刺激所发生的有规律的反应叫反射。神经系统由脑、_____和他们发出的_____组成，一男孩听见狗叫快速奔跑，完成该反应的神经结构是_____。
(2)男孩看见一不明飞行物从眼前飞过，不由自主眨眼，完成眨眼反射的基本途径是_____（用图二中的字母和箭头表示）。
(3)小男孩看到足球由远及近飞来，晶状体的变化_____。
(4)人在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛是在_____产生的。
(5)上述感受可知，通过_____和_____的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一整体。其中_____调节起主要作用。

3 . 如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（       ）

选项	1	2	3	4
A	视网膜	眼球壁	眼球	眼
B	神经元	突起	胞体	细胞核
C	循环系统	血液	血浆	血细胞
D	中枢神经系统	脑	大脑	大脑皮层

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 如图是人眼球结构示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．①是瞳孔，无色透明，可以透过光线	B．②是玻璃体，对光线有折射作用
C．③是晶状体，支持眼球壁，并折射光线	D．④是视网膜，能接受光刺激并产生神经冲动

5 . 流程图是生物学学习过程中常用的方法，下列有关流程图叙述不正确的是（　　）

A．光线进入眼球成像：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

B．血液循环的途径：右心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→左心房

C．听觉的形成：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→位听神经→听觉中枢

D．食物经过消化管的顺序：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

6 . 晴朗的夏天，从野外回来，走进一间只有一个小窗户的屋子，感觉和瞳孔变化是（       ）

A．屋里很暗，瞳孔放大

B．屋子明亮，瞳孔放大

C．屋子很暗，瞳孔缩小

D．屋子明亮，瞳孔缩小

7 . 人眼的“白眼球”和“黑眼仁”，实际上分别指的是（　　）

A．虹膜和角膜

B．角膜和巩膜

C．巩膜和虹膜

D．巩膜和视网膜

8 . “眼观六路，耳听八方”，眼和耳是人体重要的感觉器官。如图为眼和耳的结构示意图，根据所学知识回答：（[     ]内填序号）
   
(1)小红的眼睛是蓝色的，小丽的眼睛是黑色的，这是因为她们的___________上有不同的色素。
(2)正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节[     ]___________的曲度，当我们看近物的时候，该结构的曲度___________（选填“大”或“小”）
(3)小明不听话，被妈妈揪着“耳朵”教训，这里的“耳朵”指的是___________；小明能听到妈妈的声音，是因为声波引起___________的振动，刺激了___________内对声波敏感的感觉细胞，并最终在___________产生了听觉。
(4)日常生活中，鼻咽部有炎症时要及时治疗，因为病菌可能通过[     ]___________进入鼓室，从而引起中耳炎。

9 . 当你从电影院里刚出来的时候，瞳孔的变化是（　　）

A．由大变小

B．由小变大

C．大小没有明显变化

D．无法判断

10 . 眼球结构中含有丰富的色素和血管，为视网膜提供营养并形成暗室的结构是（）

A．角膜

B．脉络膜

C．巩膜

D．虹膜