2 . 人体健康与激素息息相关。下列叙述正确的是（　　）

A．甲状腺激素分泌过多会患地方性甲状腺肿

B．卵巢是女性的主要性器官，能够分泌雌性激素

C．成年时生长激素分泌不足会患上呆小症

D．糖尿病患者需要口服胰岛素降低血糖浓度

3 . 某兴趣小组为了探究X激素对蝌蚪生长发育的影响，将30只蝌蚪随机均分成三组进行如下实验，记录蝌蚪生长发育情况如下表。下列说法错误的是（       ）

组别	甲	乙	丙
处理方法	不做处理	添加X激素	添加X激素抑制剂
实验结果	蝌蚪正常发育	蝌蚪提前变成蛙	蝌蚪发育缓慢

A．甲组为对照组，乙组和丙组为实验组	B．分析可知X激素是甲状腺激素
C．分析可知X激素为生长激素	D．该实验说明X激素能促进蝌蚪发育

4 . 糖尿病已成为全球公共健康问题，按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由于自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；Ⅱ型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。胰岛素调节血糖的过程如图所示，请回答：

(1)人进食后，食物中的淀粉通过消化作用被分解成____进入血液，使血糖浓度升高。胰岛素通过___，以此来降低血液中葡萄糖的浓度。青少年型糖尿病属于Ⅰ型糖尿病，由于胰岛素分泌减少，体细胞内因缺少葡萄糖而不能为细胞的生命活动提供___。
(2)糖尿病人血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被___完全重吸收，导致出现糖尿。
(3)目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下表的研究：

步骤	注射组	口服组
a	将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素	定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前__
c	重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度

小鼠血糖变化结果如下图：

①破坏小鼠胰岛的原因是___。
②补全步骤b中的信息：___。
③通过此实验可以得出的结论是___，请运用所学知识解释其中的原因___。

5 . 资料一：糖尿病是指由于胰岛素分泌缺陷及其生理功能障碍而引起的以高血糖为特征的代谢疾病。糖尿病患者的典型症状主要表现为“三多一少”，即多尿、多饮、多食和体重下降。糖尿病主要分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。Ⅰ型糖尿病主要是由遗传因素、免疫因素与环境因素共同作用，进而由免疫介导的选择性破坏胰岛中的B细胞而导致胰岛素缺乏。Ⅱ型糖尿病的发生主要与不健康生活方式有关，进而引起高血糖，而血液中胰岛素含量正常或高于正常水平。绝大多数糖尿病患者是Ⅱ型糖尿病。Ⅱ型糖尿病患者有的以胰岛素抵抗（胰岛素抵抗是指胰岛素的作用效果降低或者丧失）为特征。
资料二：为了研究有氧运动对胰岛素抵抗的缓解作用，研究小组将大小长势相似的同种健康小鼠平均分为甲、乙、丙三组，甲组小鼠采用标准饲料喂养，乙、丙组小鼠采用高糖高脂饲料喂养12周，建立胰岛素抵抗小鼠模型：甲、乙组小鼠为安静组，丙组小鼠进行中等强度的有氧运动。一段时间后测定体质量、空腹胰岛素含量、空腹血糖含量，结果如下表：

	甲组（正常鼠安静组）	乙组（胰岛素抵抗鼠安静组）	丙组（胰岛素抵抗鼠运动组）
体重/g	32.01	49.77	38.55
空腹胰岛素含量/（μIU/L）	15.26	34.84	18.37
空腹血糖含量/（mmol/L）	5.58	11.98	7.95

(1)一般情况下，小鼠血糖升高，血管壁上的______接受刺激产生兴奋，进而使______分泌活动增强，这种调节的结构基础是______；又通过分泌的______调节糖类在体内的______，促使血糖降低。
(2)某些Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常或高于正常水平，但是其血糖却很高的原因是______。
(3)在乙组小鼠的尿液中检测出葡萄糖，说明原尿中的葡萄糖未被______全部重吸收回血液中。
(4)为了让实验更加严谨，可以增设一组为______。据表中数据可知，有氧运动能有效缓解胰岛素抵抗，依据是______。建立糖尿病小鼠模型过程以及实验结果给我们健康生活带来的启示有______。

6 . 人体通过各种反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，我们从外界获得的信息中，约90%来自视觉。请依据所学知识，分析回答下列问题：

(1)眼睛是心灵的窗户，那么“窗户”上的“玻璃”指的是_____。“红灯停，绿灯行”，从反射类型看，这属于_____，该反射过程中，感受器是[       ]_____。
(2)过马路时，突然听到汽车的鸣笛声，这是振动刺激了_____。因此产生神经冲动，通过听神经传给_____，产生听觉。人受到惊吓，往往心跳加速、呼吸急促、血压升高，这是_____共同调节的结果。
(3)脊髓灰质炎是一种病毒引起，能够导致人体瘫痪的疾病，具有_____特点。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸能有效预防该病，图二是该病的免疫过程原理，发挥作用的细胞甲、乙分别表示_____，该免疫类型属于_____。
(4)科研人员利用人类气管内壁中的某细胞创造出“人体细胞机器人”，其细小纤毛可来回移动。将“人体细胞机器人”放在受损的神经组织表层三天后，神经元完全愈合。相关叙述正确的有_____。

A．“细胞机器人”利用的是纤毛细胞，细胞内染色体数与神经细胞相同

B．科学家可以利用电脑对“人体细胞机器人”进行操控，完成复杂手术

C．“人体细胞机器人”来自患者的自身细胞，不会发生免疫排斥反应

D．在未来，利用“人体细胞机器人”消灭恶性肿瘤细胞也许会成为现实

7 . 慢性非传染性疾病是指病情持续时间长、发展缓慢的疾病。慢性非传染性疾病的4个主要类型为：心血管疾病（如心脏病发作和中风）、癌症、慢性呼吸道疾病（如慢性阻塞性肺病和哮喘）以及糖尿病。近年来，由于饮食和生活方式的改变，我国的糖尿病患者的数量呈上升趋势。了解相关知识，学会预防措施也是每个人都要具备的健康意识。请分析回答下列问题。
(1)正常人血糖升高时，脑中特定部位的神经元感受到这一刺激并产生兴奋，神经纤维将兴奋传递至胰岛内的特定细胞，促使其分泌___，从而降低血糖，在该反射过程中胰岛属于反射弧中的___。由此可见，人体内血糖正常水平的维持，是在神经和___的共同调节下完成的。
(2)正常情况下，在尿液形成的过程中，原尿中的葡萄糖会在___处被全部重吸收回到血液中，不会出现在尿液中。
(3)目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，生物兴趣小组按以下步骤进行实验：

步骤	甲组	乙组
A	将生存状态相似的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂前口服与甲鼠等量的胰岛素
C	重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量，分析得出结论

①上述实验步骤中设计不合理的一步是___，请进行正：___。
②在该探究方案中，起对照作用的是___。
③若按修正后的方案进行实验，最终仅在乙组小鼠尿液中检测到葡萄糖，由此得出的结是___。

8 . 调查显示，夜间长时间暴露在人造光中会显著增加患糖尿病等血糖代谢相关疾病的风险。结合所学，分析回答下列问题：
(1)淀粉转化为葡萄糖，需要_____、肠液和胰液等多种消化液共同作用。
(2)研究显示：棕色脂肪（棕色脂肪组织细胞含有大量的线粒体）水平更高的人，新陈代谢更快、血糖控制更好。探究如下：
①将两组大小、性别、生理特征及数量相同的小鼠分别置于黑暗和光照条件下；
②每组小鼠的个体均注射等量、等浓度的葡萄糖；
③定时检测它们的血糖含量及棕色脂肪组织内的葡萄糖水平；
④汇总并计算每组数据平均值，结果如图1和图2。回答问题①②③：

①图1结果显示，_____条件下血糖浓度较高；结合图2的结果，推测原因是在该条件下棕色脂肪组织摄入葡萄糖量_____，导致血糖消耗减少。
②光照是怎样影响棕色脂肪组织内的葡萄糖代谢的呢？研究发现，光线进入眼球后，分布于_____的感光细胞受到刺激产生神经冲动，神经冲动沿着视觉神经传至位于_____的视觉中枢，再传导至棕色脂肪组织，调节其对血糖的摄入。
③请从“结构与功能相适应”角度分析，为什么棕色脂肪能调控血糖代谢？_____。
(3)综上所述，为降低高血糖患病风险，请你提出一条健康生活的建议：_____。

10 . 人体依靠神经系统、内分泌系统和免疫系统的协同作用维持身体内部的稳定，下图是其协同作用机制及其部分生理结构示意图。

   

(1)与激素调节相比，神经调节通常作用_____（填“迅速”或“缓慢”）。如果针刺后病人手能动但没有感觉，说明图中_____（填数字）位点被阻断。
(2)人体的呼吸中枢位于_____中，这里还有调节_____等人体基本生命活动的中枢。
(3)当人体情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，通过支配相应的神经促进肾上腺分泌较多的激素[甲]_____，使心跳加快、血压升高。与唾液腺、汗腺不同，肾上腺没有_____，其分泌物直接随血液循环通过输送到全身各处。
(4)葡萄球菌是常见的化脓性球菌，侵入人体后，会刺激_____产生物质乙，物质乙可与细菌结合，使其失去致病性，该过程行使了免疫的重要功能是_____。