1 . 动物能够帮助植物传粉，所以动物数量越多越好。(      )

2 . 水中游鱼，山中走兽，空中飞鸟，田间鸣虫，都给我们的生活带来美的享受，动物与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：
(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙等，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引起蝗灾，这说明动物在维持 ______中起着重要作用。
(2)动物作为 ______者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，将体内的部分有机物分解成无机物，这说明动物能够促进生态系统的 ______循环。
(3)植物依靠动物传播 ______来扩大分布范围。
(4)游鱼、走兽、飞鸟和鸣虫等生物体现了生物多样性中的 ______的多样性。
(5)为保护生物的多样性，我们中学生应该怎样做？答：______。

3 . 下列各项不能说明蚯蚓对生产生活有益的是（　　）

A．疏松土壤

B．生产抗血栓药物蛭素

C．提高土壤肥力

D．鸡场优质蛋白质饲料

4 . 下列对应不正确的是

A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉——帮助植物传粉

B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——动物能破环生态平衡

C．松鼠将松子储存在地面下——帮助植物传播种子

D．动物将体内部分有机物分解成无机物——促进生态系统的物质循环

5 . 太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉。这说明动物在自然界中的作用是（　　）

A．在维持生态平衡中起着重要的作用	B．促进了生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉	D．能够净化空气

6 . 生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括

A．影响植物传粉

B．影响物质循环

C．影响生态平衡

D．促进水循环

7 . 星辰大海，征途万里！神舟十三号载人飞船在太空遨游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构，使航天员更加的安全舒适。舱内座椅的设计运用了生物学的什么技术？（       ）

A．克隆技术

B．仿生技术

C．发酵技术

D．转基因技术

8 . 请用生物学知识解释表中的生命现象。

生命现象	生物学知识
例：孔雀开屏	动物的繁殖行为
①南橘北枳	_______________________
②蜜蜂采蜜	_______________________

9 . 我市劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间关系示意图，请回答下列问题。


(1)“稻田养鱼”能减少在稻田中施用农药和化肥，请在题干中寻找证据：______（答出一项即可）。
(2)从生态系统的成分看，A、C分别是______。
(3)A、B遗体中含有的有机物都能被细菌和真菌分解，分解后的产物主要有______（列出两种即可），这些产物能够被水稻等绿色植物吸收利用。
(4)通过分析，可以说明动物在生物圈中具有______（填“促进”或“抑制”）生态系统物质循环的作用。

10 . 认真阅读材料，分析并解答下列问题。
材料一：2019年1月15日，嫦娥四号上搭载的生物科普试验载荷发布的照片显示了棉花种子已经长出了嫩芽，标志着我国首次完成了人类在月球背面进行的生物试验。嫦娥四号上搭载的科普载荷是一个密闭的生态系统，其中包括土豆、拟南芥、油菜、棉花、果蝇和酵母菌等6种生物。
材料二：2020年初，世界各地遭受蝗灾，邻国巴基斯坦的蝗虫严重危害当地农作物。应巴方请求，中国政府派出蝗灾防治工作组抵达巴基斯坦。10万“国绍1号”鸭苗组成的“鸭子军队”随后出征！
(1)材料一中，把嫦娥四号中的密闭载荷罐看成一个微型生态系统；6种生物中能作为分解者的是___________。果蝇直接以植物为食，不断地从食物中获得能量的同时，也产生二氧化碳等废物被植物利用，这体现了动物能促进生态系统的___________。
(2)材料二中包含的食物链是：___________。
(3)引鸭入巴基斯坦，是利用鸭对蝗虫捕食关系来控制蝗虫的数量，最大的优点是不污染环境。这种方法叫___________。