1 . 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）

A．睡莲的叶柄中空，便于根的呼吸

B．竹节虫的体形能保护自己免捕食

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．猎豹的利爪不能自由伸缩不利极速奔跑

2 . 动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点。请以鲫鱼、蝗虫、鸟三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
      
(1)鲫鱼用 ______ 呼吸，通过尾部的摆动和 ______ 的协调作用游泳，与水中生活环境适应。
(2)蝗虫用 ______ 呼吸，运动器官是足和翅。这些说明蝗虫既适于陆地生活，也适于空中飞行。蝗虫的外骨骼的作用 ______ 。
(3)鸟的呼吸作用旺盛，如图中具有呼吸作用的结构是② ______ ，能储存空气、辅助呼吸的结构是③ ______ 。
(4)鸟的体表覆羽，前肢变成 ______ ，骨骼重量轻，长骨内部 ______ ，可以减轻体重。它的胸肌非常发达，为飞行提供 ______ 。
(5)上述三种动物属于恒温动物的是 ______ 。

3 . 依据如图是我们学过的几种动物，回答下列问题：

(1)生物A的身体分为______、胸部、______，胸部有两对______和三对______，飞行能力和跳跃能力都很强。其发育过程中要经过5次蜕皮，蜕下的皮是______。
(2)生物D用______呼吸，兼用______辅助呼吸。
(3)生物D骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部______，可减轻体重，有利于飞行。生物D身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为______，有发达的______附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力。
(4)生物F的身体由许多体节构成，体表湿润，靠肌肉的收缩和______的协助在土壤中运动，靠______进行气体交换。
(5)生物E的盲肠______，这与它的植食性相适应，在生殖方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。

4 . 下列关于动物结构与功能相适应的叙述中，错误的是（       ）

A．河蚌身体外表有贝壳，适应两栖生活

B．鲫鱼用鳍游泳，适应水中生活

C．家鸽用气囊辅助呼吸，适应飞行生活

D．蚯蚓用湿润体壁呼吸，适应土壤生活

5 . 下图为常见的几种动物，依据学习的相关知识；创答下列题：
   
(1)A是一种会飞的动物，其主要特征是三对足，两对翅，用______呼吸，属于节肢动物中的______。
(2)B的身体呈纺锤型，游泳时起协调作用的是______，感知水流方向，速度和测定方位的作用的结构是______。
(3)D的运动形式特殊，前肢变成了______，胸部有很突出的胸骨，其上附着有发达的______，可牵动两翼完成飞行。
(4)E与D相比，E在生殖发育方面的特点是______，其______粗大，与消化植物性食物相适应。
(5)C属于两栖动物，成体用肺呼吸，______可辅助呼吸。
(6)上述动物中循环系统完善，体温恒定的是______（填字母代号）。

6 . “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下面关于鱼类和鸟类特点的叙述，错误的是（　　）

A．鸟类呼吸的特点是能够在肺和气囊之间完成气体交换

B．鱼的口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用鳃呼吸

C．鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的空气阻力

D．鱼类体表大多覆盖鳞片，游泳时的动力来自于尾部和躯干部的左右摆动

7 . 小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。
   
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
(1)作出假设：鸟的________（特点）适于飞行。（填1点即可）
（二）制订并实施计划：
(2)采用的研究方法是_______。

A．观察法

B．资料文献法

C．实验或模拟实验法

(3)通过观察研究发现：
①鸟的身体呈_____型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的_____。
②鸟的体表覆盖着_____，前肢变成____。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫___，有利于附着发达的____。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以________，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内____（填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量____，消化能力强。
(4)得出结论：通过探究，得出的结论是_______。

8 . 请认真阅读下面的短文，完成有关问题：
夏日炎炎，周围都很安静，大山雀在池塘边的树上小憩，蚯蚓正在卖力的疏松土壤。此时小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢在岸上待一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”
正在旁边游玩的河蚌站出来作证，于是小蝗虫将头深深侵入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头来，鲫鱼顿时傻了眼。
河蚌催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。
(1)蝗虫体内无脊柱，属于____（填有脊椎、无脊椎）动物，蝗虫把头伸入水中没被淹死，原因是蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户是___着生在腹部。
(2)河蚌与蝗虫的“盔甲”都比较坚韧，但两者所起的作用有区别；河蚌的贝壳是由___分泌的石灰质物质，能保护内部柔软的身体。而蝗虫的外骨骼不仅起保护的作用，还能起防止体内_____的作用。
(3)观察蚯蚓时，要用湿棉球轻擦蚯蚓体壁使其保持湿润，其原因是它没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液且湿润的_____完成。
(4)大山雀具有完善的呼吸系统，它的呼吸器官是_____。
(5)鲫鱼的呼吸器官是鳃。与进入鳃的水相比，流出鳃的水中____（选填“氧气”或“二氧化碳”）减少。

9 . 某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是（　　）

A．虎、猴属于哺乳动物

B．蛇属于爬行动物

C．虎、猴是胎生，蛇、鹤、螳螂是卵生

D．螳螂属于环节动物

10 . “双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。”与诗中动物不相符的描述是（       ）

A．有喙无齿	B．体表覆羽，前肢变成翼
C．直肠长不存粪便，以减轻体重	D．有气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率